朗诵比赛活动策划方案

2020-12-21 12:35 发布

朗诵比赛活动策划方案

传承中华传统美德。通过诵读活动,让传统美德根植于学生的心灵,丰富学校德育内容,加强学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,孕育纯朴的民风。。下面是豆花问答网和大家分享相关的朗诵比赛活动策划方案参考资料,提供参考,欢迎阅读。

朗诵比赛活动策划方案一

为认真贯彻落实党的xx大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务,以迎接、庆祝新中国成立xx周年为契机,大力弘扬和培育学生的民族精神,加强优秀文化熏陶,激发学生爱国情感,促进学生全面发展,学校决定开展以“华夏颂鹤乡情”为主题的迎国庆经典诵读系列活动。

一、活动目的

1、传承中华传统美德。通过诵读活动,让传统美德根植于学生的心灵,丰富学校德育内容,加强学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,孕育纯朴的民风。

2、夯实学生文化底蕴。利用中学阶段这一人生的黄金时间广泛诵读国学经典,拓展学生的阅读范围,增加学生的阅读量,夯实学生的文化功底,培养学生的语文素养,增强学生的语言表达能力和思维能力。

3、创建鹤城和谐家园。通过诵读活动,让学生了解鹤城悠远古朴的民族史,固守边陲的保卫史,可歌可泣的抗争史,开拓创新的奋发史,感受到泱泱华夏的千秋美德,激发学生颂家乡、爱家乡、建家乡的热情。

二、活动对象

全校学生及教师。

三、活动内容

以优秀的古典诗文(如唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映我市改革开放新成就的优秀作品为主,坚持多元融合,以崭新的视角、灵活的手段和方式,展示中华诗文的博大精深和艺术魅力,体现中华民族的内在精神和优秀文化。

1、诵经典。以背诵、诵读为主,鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式,鉴赏华夏美文;

2、品古韵。通过赏音乐、展绘画、竟书法、战棋弈等活动品味古诗古韵;

3、传美德。讲故事、课本剧等形式传承中华传统美德;

4、做君子。利用学校的主阵地课堂,渗透中华经典诵读内容,开展主题班会、主题演讲等活动引导学生做谦谦君子。

四、活动安排

l、6月10日一7月14日,组织开展经典诵读系列活动。通过发放《告家长书》等进行宣传动员,在暑假期间开展“诵读经典迎国庆”活动,向学生推荐诵读的经典文章。

2、7月15日~8月31日,学生在家庭中开展诵读活动,并制作手抄报、书写书法作品等。

3、9月1日一10日,学校组织开展汇报活动,并推荐优秀节目或作品上报市教育局参加市汇报晚会节目名单(3--5个)。

4、9月下旬,组织参加全市“华夏颂鹤乡情”迎国庆经典诵读汇报晚会。

五、活动要求

1、充分认识做好这项活动的重要意义和深刻内涵,高度重视,精心策划,认真做好经典诵读活动的组织与汇报工作。

2、充分利用暑假开展丰富多彩、形式多样的诵读活动,不断总结好的做法和经验。

3、推荐参加汇报晚会的内容要注意突出地域特色、民俗特色和历史文化特色。

4、中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程,贵在天天诵读,持之以恒。为确保此项活动取得良好效果,政教处要组织成立“齐齐哈尔市第五十一中学校中华经典诵读领导小组”、制定工作方案,明确任务责任,切实将此项活动落到实处。

5、政教处于9月30日之前交活动总结。

朗诵比赛活动策划方案二

实施方案

中华经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃,是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动,特制定如下方案。

一、活动目标

(一)抓住学生的最佳记忆期,通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长知识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养,促进学生更新知识,活跃思维,提高综合实践能力。

二、活动要求

(一)保护学生的诵读兴趣,不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境,提倡通过经常的、轻松的诵读,自然成诵。不定诵读指标,以保护学生的诵读兴趣。

(二)广泛宣传经典诵读的目的意义,不给家长增加经济负担,取得社会、家长的支持。

(三)各学校要有计划、有步骤地开展经典诵读活动,抓好过程管理。

(四)各学校要结合课外阅读活动,结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等,使“中华经典诵读”活动不断深化。

(五)各学校要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势,发挥多种功能,让孩子在活动中诵读。

(六)各学校要定期更换篇目,因材施教,不搞一刀切。

三、诵读内容

主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》和精选的神话故事,寓言故事等。

小学一年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。

小学二年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。

小学三年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。

小学四年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。

小学五年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》、《中庸》、《论语》部分篇章。

小学六年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》、《论语》部分篇章等。

初中阶段:语文课程标准中推荐的优秀古诗文、《论语》、《古文观止》及诸子百家等篇章。

四、活动安排

(一)编写校本教材。学校要发挥地方和学校的资源优势与办学积极性,鼓励教师本着“扬弃”的原则编写适合学生阅读的古诗文诵读教材。

(二)纳入课程计划。利用校本课程的课时,每周1—2节课的时间和晨读进行诵读、赏析、评点。

(三)教学师资。语文教师要自觉担当重任,充分利用语文和校本课时引导学生诵读;音乐教师可利用音乐课对学生进行经典诵唱;体育教师可利用体育游戏的形式对学生进行诵读活动的指导等。

(四)诵读方式。学校除利用校本课程时间外,还通过晨读、课间操、活动课、演讲比赛、征文比赛、学习沙龙、专题经典讲座、评比诵读等形式开展诵读活动。

五、组织开展全镇“中华经典诵读”比赛活动。

(一)参赛对象

羊头镇中小学校教师和中小学学生

(二)比赛程序

1.初赛

初赛由各学校自行组织进行。各学校要在全校师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在此基础上组织进行初赛,确定决赛参加对象(见各校师生名额分配表),并于11月30日前把决赛报名表上交到中心学校办公室黎立林处。

2.决赛

决赛由羊头镇中心学校统一组织进行,时间初定为:教师组12月16日;学生组12月17日,决赛地点:羊头镇中学

(三)比赛规则

1.抽签决定出场顺序。

2.诵读作品自选,但必须是中华经典诵读篇目。

3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏,伴奏音源由选手自备。

4.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。(超时将酌情扣分)

5.评分标准:

比赛采取100分制,其中:

a.作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;

b.节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

c.语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

朗诵比赛活动策划方案三

一、指导思想

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展,开展经典诵读活动意义深远,基于此种认识,我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本,也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。

二、活动目标

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用,潜移默化地陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典,以经典诗文,陶冶学生高雅情趣,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和能力,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生的语文水平和审美能力,提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围,通过开展经典诵读活动,营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动原则

1、模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。

2、差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3、自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给予相应的评价。

4、鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。

四、诵读内容

以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(小学篇)及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容,以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

各年级诵读内容附后。

四、诵读活动基本时间安排

保证学生不少于20分钟的诵读时间。

1、早读:班干部 诵或看书吟诵

2、语文课前3分钟。 语文老师负责,为减轻学生背诵古诗的负担,教师要见缝插针,各班要充分利用每天语文课前3分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,“学而时习之”, 吟唱或强化记忆。

3、课后 班主任或家长负责,开展丰富活动,体验“诵读”乐趣,开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

五、活动方法

1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节,由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间,开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程,确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。

1、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间,各班每周以经典诵读课为载体,做好诵读工作。2)校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中,教师可寻找或自编教学内容,将诗文诵读与音乐融为一体。研究课:音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画,应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课:诗配画。其他学科,如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。

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3条评论
jinlingling_100
1楼 · 2020-12-21 13:33

非常接地气的好文章!

梓桑
2楼 · 2020-12-21 13:08

朗诵比赛活动策划方案

一、活动目的:庆祝建团90周年,宣传党史知识。并提高专业水平、丰富同学们的课余文化生活、进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操 ,促进同学们之间的友谊和交流,锻炼同学们的口才能力。 二、活动主题:声音见证历史,辉煌90周年 三、主办单位:天津医科大学公共卫生学院

四、承办单位:天津医科大学公共卫生学院学生会组织部 五、活动开展: 1、时间:2012年5月

2、地点:天津医科大学大报告厅 3、比赛要求:

朗诵内容积极向上,与比赛主题密切相关; 参赛时间控制在8分钟以内;

可自带光碟或自己配乐或他人伴奏;(材料及具体形式需要提前两天报告组织部人员)

各参赛单位需配合现场工作人员,保持良好秩序。 六、活动流程

1、评委入席,主持人介绍评委会人员,并念开幕词

2、各参赛方按赛前抽签顺序(比赛当天,由各组负责人到接待处抽签)进行比赛:

(1)首先进行自我介绍及朗诵内容介绍,形式不限 (2)自由朗诵,内容积极健康向上 (3)评委评分

(4)计分工作人员于下一个节目结束后宣读比分

3、在第四个参赛节目结束及分数宣读完毕后,穿插趣味知识竞答游戏环节。

(1)有请游戏主持人携竞答题目上台 (2)现场选出自愿参赛者三名

(3)每人回答10道竞赛题,答对最多者胜出

(4)由主持人宣布比赛结果,由工作人员为优胜者颁奖

4、所有朗诵比赛及评分结束后,由主持人宣布比赛结果,礼仪人员为获奖者颁奖

5、主持人念结束词,请评委及工作人员上台合影留念

*竞答问题见附录

七、评分规则

1、精神气质佳及着装得体 2分(各一分)

2、发音标准 5分(其中语音规范2分、抑扬顿挫有节制2分、语调重视于原文,音色自然朴实1分)

3、朗读声音洪亮 5分(请评委酌情扣分) 4、朗读流利 3分(请评委酌情扣分)

5、朗读表情合理 5分(其中感情真挚4分、自然流露,面部表情丰富1分) *注意事项: ①、满分为20分; ②、每位参赛选手朗诵结束后,评委即亮分,工作人员进行分数统计 ③、选手的最后得分:去掉一个最高分与最低分得平均分; ④、前一位选手的分数由主持人在下一位选手朗诵完毕之后宣布(只宣布最后总得分).

(评分表见附录) 八、奖项设置

优胜奖三名 (评分最高的前三名获得,分别颁发奖状及小奖品) 最文明和谐奖一名 (视情况而定)

最佳评委会奖一名 (视情况而定,颁发给评委) 最具感染力奖一名 (视情况而定) 最佳选材(创意)奖一名 (视情况而定)

最佳视觉效果奖一名 (视情况而定) 最佳音乐伴奏奖一名 (视情况而定) 最佳服装穿着奖一名 (视情况而定)

最帅男靓女奖两名 (视情况而定,男女各一名) 最无厘头奖一名 (视情况而定) *除优胜奖外,其余奖项仅颁发奖状 九、参赛人员注意事项

① .参赛方以班级为单位,人员数量不限,参赛者必须服从主持人与评委的判定

②.参赛者必须严格遵守比赛规则

③.参赛者若对评委主持人不满时,不得当场顶撞,可在比赛结束后,向主办方提出申请,请求解决 十、各项工作安排: (一)前期准备 1、借大报告厅

2、所有参赛单位于4月20日前上报活动主题。包括参赛人员名单、朗诵内容及伴奏音乐 3、邀请评委 4、前期海报宣传

5、赛前抽签

6、购买奖品、印制奖状

7、各参赛单位在比赛当天提前一小时到达现场进行节目彩排 (二)人员安排 (1)总负责人:1名 (2)场地布置:10名 (3)秩序维持: 2名

(4)后 台:3名(包涵话筒1名) (5)催 场:2名 (6)记 分 员:2名 (7)主 持: 2名 (8)现场摄影:2名 (9)评 委:6名 (10)礼 仪:2名 (11)机动人员:4名 十一、宣传方式:海报宣传.十二、活动结语:

美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命,感受情感的美,感受普通话的美,感受诗歌的美,感受团结一心、和谐合作的美,通过大家的心情演绎,相信这次活动一定会取得圆满的成功。 十三、经费预算:

现场布置及宣传海报 30元 矿泉水 20元 奖品及奖状 100元 共150元

附录二:知识问答题目

第一组:

1、\"红娘\"由来是出自下列哪部古典名剧: (B)

A《琵琶记》 B《西厢记》 C《长生殿》 D《桃花扇》 2、我国第一部有声影片是:( A) A《歌女红牡丹》 B《定军山》 C《林则徐》 D《玉人何处》 3.天津医科大学的第一位校长是?( A) A、朱宪彝 B、蔡元培 C、胡适

4..某消费者以180元的价格购买了一双皮鞋,进检验这双鞋是假冒产品,按照《消费者权益 保护法》的规定,经营者应当赔赏给消费者多少钱( C) A、180元 B、540元 C、360元

5、“民为贵,社稷次之,君为轻”这句话出自( B) A.《孔子》 B.《孟子》 C.《庄子》 D.《韩非子》、6.莎士比亚四大悲剧中哪部又称\"王子复仇记\":( B)

A、《奥赛罗》 B、《哈姆雷特》 C、《麦克白斯》 D、《李尔王》 7.味精的主要成分是( B)

A、氯化钠 B、谷氨酸钠 C、醋酸 8.世界上最大的宫殿是: ( A)

A、故宫 B、白宫 C、爱丽舍宫 D、克里姆林宫 9.\"破釜沉舟\"这个成语出于哪次战争? (C )

A、赤壁之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 10.一般而言,肥胖是指超过理想体重的百分之多少(B ) A、10% B、20% C、30% D、40% 第二组:

11.《献血法》规定,献血者两次献血间隔时间不得少于( B) A、两个月 B、六个月 C、八个月 D、一年 12、“who”代表什么世界组织( C)

A、世界石油输出国组织 B、世界绿色和平组织 C、世界卫生组织 D、世界贸易组织 13.《西游记》中的火焰山在哪里?( D)

A.中国四川 B.巴基斯坦 C.哈萨克斯坦 D.中国吐鲁番 14.按照宇宙大爆炸理论,宇宙的年龄估计有( C)

A、200亿年 B、50亿年 C、120亿年 D、150亿年

15、中国古代的青铜器,造型新颖,种类繁多,以商、周、春秋时期的为多。其主要成分是(C ) A.铜 B.铜与铁 C铜与锡 D.铜与钢

16、造纸和印刷术是我国的伟大发明,而下列哪部著作是世界上第一部用纸印刷的书籍?( D) A.《三国志》 B.《营造方式》 C.《禽经》 D.《金刚经》 17、下列哪个不属于我国民间四大传说之一: ( B)

A牛郎织女 B嫦娥奔月 C孟姜女寻夫 D梁山伯与祝英台

18、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”对联是在:(A) A东林书院 B岳麓书院 C石鼓书院 D白鹿书院 19、著名油画《开国大典》是誰的作品?( D ) A关山月 B徐悲鸿 C范曾 D董西文 20、一个充满气的氢气球,把它放了,它将:( C)

A 一直向上升 B升到一定高度后停止上升 C一直升,直至爆炸 第三组:

21、中华人民共和國现任总书记是谁(A )

A.胡锦涛 B.廖永远 C.江泽民 D.毛泽东 22、青年毛泽东在湖南第一师范创立读书会时,他们的口号是( B )

A.经世致用 B.改造中国,改造世界 C.博学、笃行、立志、修身 D.革新学术 23、DNA全称是什么? 脱氧核糖核酸 24、消防队救火:(B)

A.收费

B.不收费

C.收取部分费用 25、“知天命”代指什么年纪?

五十岁

26、QQ和360的CEO分别是? 马化腾和周鸿祎

27、天津医科大学“M楼”高多少层?( C ) A、1层

B、3层

C、5层

D、50层

28、《西游记》中的火焰山是今天的:

吐鲁番盆地

29、天津医科大学建校时间是( C )

A、1950 B、1951 C 1953 D1957 30、“八路军”全称是(国民革命军第八军)

思室
3楼 · 2020-12-21 13:18

看得一点都不乱!