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  • 简介:人教版六年级下册 数学 外方内圆教学设计 教学内容 人教版六年级下册第五单元 P69。 学前思考 教材例 3集中呈现了外方内圆和外圆内方的阴影部分面积计算,通过前测分别 89.34%和 80.24%的学生能正确计算外方内圆和外圆内方的阴影部分面积。按照书本上只求阴影部分的面积对学生的学习够了吗笔者以为,所以本节课仅仅学习阴影部分面积的计算是太浅显了。外方内圆是一个关系模型,学生在探究这个关系模型之前已经学习了图形的面积计算和比的知识,对于探究有一定帮助。在探究模型时候学生要有清晰的几何说理,可以培养学生的演绎推理能力。 所以本节课应以,外方内圆这一组合图形为载体,先深入的学习其图形之间
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  • 简介:北师大版小学数学一年级上第六单元第一课时 认识图形 教学内容分析 本课时是学生认识立体图形的第一课,学生已学习过将物品按属性分类,包括按用途、材料、颜色等进行分类,在此基础上,主要研究按物体的形状进行分类,从而认识简单立体图形的基本特征。 学习者分析 在学习本单元前,学生已经学习了分类的知识,入学前也已经接触过各种形状的物体,他们对长方体、正方体、圆柱、球这几种几何体有了一些不同程度的感性认识,有的甚至可以叫出他们的名字。可以说在生活中,他们已经积累了一些关于这几何体的经验,但由于个人生活背景的不同,他们对这部分知识的认识有很大差异。学生虽然已经有形状方面的初步感知和体验,对这部分知
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  • 简介:洗衣服 教学设计 一、教学目标 1、综合实践教学是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。因此,引导学生在教学中掌握洗衣物的操作方法。 2、了解洗衣服的过程,学会洗衣服的技能,方法。认识常见的衣服质地标识和衣物洗涤说明的标识。 3、培养学生动手能力和生活实践的能力。通过动手操作,让学生进一步掌握正确的洗涤方法,并懂得怎样使衣物洗得更干净。从而培养学生从小养成爱劳动的习惯。 二、 教学准备 1、课件、绸质衣服、羊毛外套、尼龙衣物、脸盆、水、洗衣粉、洗涤剂等 2、衣服标志、洗涤记录表、教学评价表 三、 教学过程 (一) 谈话导入,揭示课题 同学们
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  • 简介:劳动最光荣教学设计 活动目的 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担,增强劳动观念。 活动过程 一、导言 同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗 经常做吗 2.能够做哪些力所能及的家务劳动 举例说明 三、讲故事 1.具体内容 星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了, 心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说 “玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做 ,只要把学习搞好就行了 ”。 讨论 1小华和妈妈的做法对吗 2
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  • 简介:小学 劳动教育主题班会教案 一、活动目的 1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。 三、班会过程 (一)激趣导入同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的 (二)学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的
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  • 简介: 干点家务活教学设计 教学目标 1、鼓励学生积极参加家务劳动,启发和引导学生感受做家务的好处。 2、知道学生多动手多动脑,帮助他们掌握一些家务劳动的技能,养成勤劳、负责、自主、 自立的品质。 3、懂得做家务是爱父母长辈的表现。 教学重点 帮助学生掌握一些家务劳动的技能。 教学难点 让学生感受做家务的好处,懂得做家务是父母长辈的表现。 教学准备 桌子、抹布、蔬菜、扫帚、学生做家务音频资料。 教学过程 一、课前体验,初步感悟。 课前布置学生在家做一些力 所能及的家务活,初步感受做家务活的辛苦,体会爸爸妈妈每天 的辛苦,从而启发他们有会为父母分担家务活的意识
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  • 简介: 劳动教育主题班会教案 一、活动目的 1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。 三、班会过程 (一)激趣导入同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的 生活,劳动是最光荣的 (二)学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭
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  • 简介:当好小小采购员 教学目标 1、制定购物计划、合理开支,培养生活自理能力。 2、学习选购所需蔬菜、食品,学会看食品商标和辨别食品质量。 3、培养与人交往的办事能力。 教学准备 1、教师准备实物投影仪、相关电教设备或购物挂图,印制好购物计划表。 2、学生准备每人收集一个食品包装袋,上网查找相关信息资料,随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。 教学过程 一导入 你一定去过超市购物或者去过菜场买菜,你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西,并说说你的经历和体会吗 二、购物要有计划 1、电脑显示“小苏科去超市买东西” 问小苏科带上 30 元钱就去超市,你们说
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  • 简介:小学三四班劳动教育主题班会教案 一、活动目的 1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。 三、班会过程 (一)激趣导入同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的 (二)学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可
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  • 简介:讲究个人卫生 教学目标 1、讲究个人卫生 知道注意个人卫生应有的要求和措施。 2、逐步养成注意个人卫生的 良好习惯。 教学重点 掌握注意个人卫生的要求和措施。 教学难点 培养讲究个人卫生的习惯。 教学准备 收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。 教学过程 一、教师首先提出为什么要注意个人卫生,然后组织学生进行讨 论,最后由教师总结 搞好个人卫生有利于身体健康,如果没有良好的个人卫生习惯, 不利于身体健康,同时给别人留下不好的印象,因而影响自己的人际 关系、社交活动,所以我们从小就要养 成良好的生活习惯。 二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施,并提出具体的要 求,对
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  • 简介:劳动教学设计 科目 劳动 年级 一 单元 五 主讲人 课题 整理书桌 主题 培养学生的动手能 力 学习目标 使学生们认识到整理书桌的意义,学习整理书桌的方法。 学习重点 学会按物品种类及数量摆放。 学习难点 摆放物品要整齐,要有一定的顺序。 学习方法 游戏激趣 学习准备 带有抽屉的书桌 1-4 张,每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、铅笔,水彩笔等文具用品,还可以配有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。 教学时间 一课时 学 习 过 程 一、教师可根据课文向学生讲讲零零平时是怎 样注意整理书包的,通过一起讨论,让学生明确养成经常整理书包的习惯,对提高学习效率是有好处的,而且
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  • 简介:劳动教育 教学设计 活动目的 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担,增强劳动观念。 活动过程 一、导言 同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗 经常做吗 2.能够做哪些力所能及的家务劳动 举例说明 三、讲故事 1.具体内容 星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了, 心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说 “玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习 搞好就行了 ”。 讨论 1小华和妈妈的做法对吗 2不
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  • 简介:五年级劳动课 钉 纽 扣 教学设计 学 习 目标 1. 指导学生学会钉纽扣 ,教育学生自己的事情自己做 ,掌握手缝技巧。 2. 学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。 学 习 重点学会钉双眼扣和四眼扣。 学 习 难点穿针引线和给线打结。 学具针、线、布块(或手帕)、剪刀、(双、四)眼扣各数枚。 教学过程 一 .揭 示目 标 1.指导学生初步掌握手缝技巧,教育学生自己的事情自己做。 2.指导学生会穿针引线和打结,基本学会钉纽扣。 二 .施 标 1.激 趣 导入 师同学们,在现代生活中,用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。比如我们穿的衣服、
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  • 简介: 我家的新厨房 教学设计 教学目标 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用灶具,学习各类锅的使用和保养常识。 3、做生活的小主人,从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。 教学准备 1、教师准备新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物和照片。 2、学生准备课前向家长请教厨房设备的名称及用途,尤其是锅、灶的安全使用和保养常识,以备交流。 教学过程 一、导入 最近几年,许多同学家都搬进了新居,住的房子宽敞又明亮,厨房 也改变了模样,让我们先来参观这样一间新厨房。 二、常用的厨房设备 1、这间厨房里有那
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  • 简介:电风扇的使用和保养 教学目标 1)知识目标通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法。 2)能力目标掌握安全使用电风扇的一般知识,学会自已开、关电风扇。 3)情感目标使学生善于动脑,勤于动手,培养学生的劳动兴趣。 教学重点、难点掌握安全使用电风扇的一般知识,学会自已开、关电风扇。 教学准备定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台,转页扇一台。 教学课时 1 课时。 教学过程 一.导入同学们,你们会开关电风扇吗你认识几种电风扇 二.指导学生学习课文,利用实物进行讲解、演示,帮助学生总结出以下几点 1.电风扇的用途。 在炎热的夏季,电风扇能给我们送来阵阵凉风,使我们
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