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  • 简介: 人教版高三语文模拟试题 【篇一】 1.按要求填空。( 5 分) ( 1)郴江幸自绕郴山, (秦观 · 郴州旅舍) ( 2) , ,信可乐也。(王羲之兰亭集序) ( 3)黄庭竖的登快阁善于运用典故表达情感,其中句用伯乐与钟子期的典故,隐喻世上已无知音。 2.按要求选择。( 5 分) ( 1)老年大学激励老年人 “ 壮心不已 ” ,以下句子合适的一项是()( 2 分) A 年去年来白发新,匆匆马上又逢春 B 老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄 C 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 D 高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪 ( 2) “ 但它
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  • 简介: 高三语文必修三教学设计 【篇一】 【教学目标】 1、了解托尔斯泰及其代表作品,了解战争与和平的内容和主旨。 2、通过文本分析,把握少女娜塔莎的思想感情,分析人物形象。 3、通过娜塔莎形象分析,了解和掌握刻画人物的艺术手法。 4、了解 “ 圆形人物 ” 与 “ 扁平人物 ” 。 【教学重点与难点】 1、心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。 2、对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的复杂个性的理解。 一、文学常识 1、作家简介 列夫 · 托尔斯泰, 19 世纪俄国最伟大的现实主义作家。他的思想中充满着矛盾,这种矛盾正是俄国社会错综复杂的矛盾的反映,是一个富有正义感
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  • 简介: 高三政治月考模拟试题 【篇一】 一、选择题本题共 35 小题,每小题 4 分,共 140 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 广东某纸业公司与越南造纸厂合资,将造纸业拓展到海外。另外,近年来越南对美国餐巾纸、书写纸等纸制品的出口量增长迅速,给当地纸品企业造成较大冲击。目前,美国纸品生产企业正在酝酿联合起诉越南纸品出口企业倾销。据此完成 1~ 2 题。 1.广东造纸业拓展到越南考虑的主要因素是() A.市场前景广阔 B.交通便利 C.劳动力丰富 D.原料丰富 2.越美两国造纸业贸易争端的原因是() A.美国造纸业成本压力较大 B.越南纸制品污染较大 C.越南造纸业更具
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  • 简介: 人教版高三数学重要知识点 【篇一】 1.函数的奇偶性 1若 fx是偶函数,那么 fxf-x; 2若 fx是奇函数, 0 在其定义域内,则 f00可用于求参数 ; 3判断函数奇偶性可用定义的等价形式 fx±f -x0或 fx≠0; 4若所给函数的解析式较为复杂,应先化简,再判断其奇偶性 ; 5奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性 ;偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性 ; 2.复合函数的有关问题 1复合函数定义域求法若已知的定义域为 [a, b],其复合函数 f[gx]的定义域由不等式 a≤gx≤
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  • 简介: 高三年级语文上学期模拟试题 【篇一】 一现代文阅读 9 分 ,每小题 3 分 阅读下面的文字,完成 1-3 题 谁来加厚信息时代的文化土层 打开微信 “ 朋友圈 ” ,就能看到一个完整的文化微缩景观既有 “ 小清新 ” ,也有 “ 情怀党 ”; 既能看到古典乐迷的 “ 高大上 ” ,也能看到各种“ 非主流 ” 每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味,他们是文化景观的观看者,也是文化风尚的制造者。 然而,新技术的生死时速,是否也会纵容 “ 所见即所得 ” 的肤浅,带来 “ 既得繁花,亦生野稗 ” 的乱象 已经有人痛心于文化空气的日益稀薄,甚至认为中国正在进入文化上的 “ 小时代
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  • 简介: 高三数学上期末试卷 一、选择题本大题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合 M{0, 1, 2, 3, 4}, N{x|1< log2( x2)< 2},则 M∩N ( ) A. {1} B. {2, 3} C. {0, 1} D. {2, 3, 4} 2.已知 a∈ R,则 “|a ﹣ 1||a|≤1” 是 “ 函数 yax 在 R 上为减函数 ” 的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 3.已知向量 ( 2, 3), (﹣ 1, 2),若 ﹣
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  • 简介: 高三上册政治模拟试题及答案 【篇一】 一、选择题,本大题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中 ,只有一项是符合题目要求的 【题文】 1.2012 年某企业生产 M 商品 20 万件,价值总量 300 万元。 2013 年生产 M 商品的社会必要劳动时间缩短 1/3,货币贬值 20,该企业生产的 M 商品的价值总量比 2012 年增加 100 万元。若其他条件不变,则该企业 2013 年的劳动生产率比 2012 年提高了 A.约 75B.50C.60D.约 80 【知识点】 A1A2 本题考查个别劳动生产率的计算。 【答案解析】 C 解析
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  • 简介: 高三年级地理答题要点 【篇一】 ⑴ 欣赏黄山云海,季节是夏季,天气是雨过天晴。 ⑵ 黄山四绝中的 “ 怪石 ” 在游览时,应选择特定的观赏位置才能欣赏到这些岩石地貌的酷似造型 . ⑶ 庐山黄山比较 ① 游览价值黄山大,庐山小 ② 市场距离黄山较短,庐山较长 ③ 地区接待能力黄山较小,庐山较大 ④ 交通通达性黄山道路较少,交通不便;庐山有京九铁路和长江航线,通达度较好⑤ 环境承载量黄山缺少较大平台,环境承载量较小庐山有较大平台,生活、服务设施齐全,环境承载量大 ⑷ 在规划黄山旅游规模时应注意的问题是旅游活动的规模与黄山游览区的环境承载量相适应 ⑸ 黄山与庐山较好协调了旅游活动的
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  • 简介: 高三化学易错知识点归纳 【篇一】 1。同种元素组成的物质不一定是单质,同种元素组成的物质也不一定是纯净物。因为可以是同种元素组成的几种单质的混合物。如由碳元素组成的金刚石、石墨等同素异形体的混合物。 2。用同一化学式表示的物质不一定是纯净物。因为同分异构体的化学式相同,它们混合时则是混合物。如正丁烷与异丁烷的混合等。 3。浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液。因为溶质可能不同,如 KNO3 的浓溶液不一定是饱和溶液,因 KNO3 的溶解度较大。 CaOH2 的饱和溶液浓度很小,因 CaOH2 微溶于水。 4。同一种物质的饱和溶液不一定比不饱和溶液浓。因为温度没确定。 5
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  • 简介: 高三生物必修二必考知识点 【篇一】 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。 3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。 5.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。 6.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。第一章生命的基本单位 --细胞 7.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 8.生物界与非生物界还具有差异性。 9.糖类是细胞的主要能源物质,
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  • 简介: 高三年级政治上册单元测试题及答案 【篇一】 一、选择题 每小题 4 分,共 60 分 1.每年在庄稼黄熟、准备开镰之前,藏族农民总是身着节日服装,手捧预示五谷丰登的 “ 切玛 ” 五谷斗 和青稞酒,来到农田载歌载舞,欢庆一年一度预祝丰收的 “ 望果节 ” ,这在全国其他地方是很少见到的。这一事实说明 A.在经济落后地区是难以发展先进文化的 B.不同的区域,有着不同的文化生活 C.文化只有地域之别,没有先进与落后之分 D.文化与政治是相互交融的 答案 B 2.汉字大体来源于两个系统一是刻画系统,一是图画系统。以图画系统为主,刻画系统为辅。这些原始文字属于表意字范畴,所描绘
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  • 简介: 高三数学期中模拟试卷 【一】 第 Ⅰ 卷 一、填空题 本大题共 14 小题,每小题 5 分,计 70 分,请将答案填入答题区 1.已知全集,集合,, 则 2.复数的实部为 3.一个盒子里装有标号为 1, 2, 3, 4, 5 的 5 张标签,随机地抽取了 3 张标签,则取出的 3 张标签的标号的平均数是 3 的概率为 ▲ . 4.执行如图所示的流程图,会输出一列数,则这列数中的第 3 个数是 ▲ . 5.在一个容量为 5 的样本中,数据均为整数,已测出其平均数为 10,但墨水污损了两个数据,其中一个数据的十位数字 1未被污损,即 9, 10, 11, 1,那么这组数据的方差可能的值是
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  • 简介: 高三历史复习检测试题 【篇一】 1.( 10 分)阅读下列材料,回答相关问题 材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的,我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权在大多数公民手中,而不是在少数人手中。 伯利克里 材料二在雅典居民中, 20 万奴隶和 3.2 万外帮人是被剥夺政治、法律权利的;在 16.8 万雅典人中,假定成人居半,是 8.4 万人,其中妇女毫无权利,所剩全权公民男子就只有 4.2 万人了。其中第三级公民占 2.5 万人,第四级占 1.6 万人,第一、二等级奴隶主和大所有者公民就不过 1000 人而已。 材
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  • 简介: 高三下册数学理科期末试卷及答案 第 Ⅰ 卷 一、选择题本大题共 12 小题,每小题 5 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.设全集,集合 ,则 A.{2,4}B.{2,4, 6}C.{0, 2,4}D.{0, 2,4, 6} 2.若复数是纯虚数,则实数 A.±1B.C.0D.1 3.已知为等比数列,若,则 A.10B.20C.60D.100 4.设点是线段 BC 的中点,点 A 在直线 BC 外, , ,则 A.2B.4C.6D.8 5.右图的算法中,若输入 A192, B22,输出的是 A.0B.2C.4D.6 6.给出
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  • 简介:部编新版必修上册 芣苢 教学设计 教学目标 语言建构与运用 了解诗经的有关知识和四言诗的特点;诵读诗歌,把握朗读节奏,体会其形式特点。 思维发展与提升 赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果;理解诗歌内容,把握其中的思想情感,并赏析它们的表达技巧。 审美鉴赏与创造 体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣。 文化传承与理解体会 理解诗经中传承下来的劳动之美。 教学重点 赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果;理解内容,把握思想情感,赏析表达技巧。 教学难点 工体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣和诗经中传承下来的劳动之美。 教学课时 安排 1 课时 。 教学过程
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