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  • 简介: 伟大的祖国 综合实践 活动 案例 作者单位 静宁县西岭幼儿园 姓名 性别 ****** 女 ******* 女 出生年月 1984.10 1980.11 作者职称 幼儿园二级教师 联系电话 18793334650 18093353258 邮 编 743400 伟大的祖国 综合实践活动案例 一、 背景介绍 爱祖国教育是幼儿园 教育中 一项非常重要的 内容 。 我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家。我国有 56 个民族
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  • 简介: 幼儿园优秀游戏活动案例 申 报 表 案 例 名 称 欢乐打地鼠 适 用 班 级 大班 申 报 园 所 静宁县第二幼儿园 市级教育行政部门盖章 甘肃省教育厅制 1 一、 活动背景( 主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、 环境创设、 儿童的兴趣和前 期经验、教师预期、游戏规则或玩法等。 ) 游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动。幼儿园的课程与游戏密不可分,在游戏过程中可以充分发挥幼儿的主动性和创造性,从而促进幼儿全面健康的发展。 学前期是幼儿的基础运动能力形成和发展的关键时期,游戏活
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  • 简介: 1 / 9 第 1 课时 单元预习课 古诗三首 少年中国说 一 、 教学目标 1.认识 12 个生字,会写 17 个字,理解“己亥、邸、鹰隼试翼”等词语意思。 2.朗读课文,初步感知主要内容。 3.搜集资料的内容及途径。 二、教学过程 (一) 读单元导语,明确本单元人文主题、语文要素及本节课学习目标 1.读单元导语,思考本单元的人文主题及语文要素是什么 (人文主题情系祖国;语文要素结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。学习列提纲,分段叙述) 2.本节课目标读通、读顺课文,会读写生字词语,概括课文主要内容,了解搜集 资料的内容及途径。 (二)初读课文,试着读
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  • 简介: 1 / 14 小岛精品教案 文本分析 这篇课文以将军的行踪为线索,按照事情发展顺序记叙了将军登上小岛后发生的故事。文章把故事的起因、 经过和结果都叙述得很清楚,着重描写了将军在小岛上的所见所闻、所思所想,让读者借助将军的双眼看到了海岛上的战士们的艰苦生活,也让读者从将军的言行和心理活动中感受到战士们热爱海岛、热爱祖国的思想感情。本文叙述的故事虽然情节简单,但是由于文中运用了大量细节描写来刻画人物的语言、动作、表情和心理,使得文章的字里行间充斥着浓浓的真情,让将军和战士们的举动具有撼人心魄的力量。选编这篇课文,一方面使学生通过读懂课文内容,感受战士们崇高的爱国精神,受到情感的熏陶;一方
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  • 简介: 1 / 14 第五单元 科学奥秘 单元导语 科学是一个五彩斑斓的世界,它浩瀚无边,却又妙趣无穷。在科学的世界中探索,我们会有许多意想不到的发现和收获。树木为什么会随着季节变换衣装潮水为什么会在一天之中起起落落鸵鸟属于鸟类,为什么不能展翅翱翔智能机器人为什么能像人类一样从事各种工作这一个个问号吸引着我们的目光。努力探索,当把这些不可知的问号变为惊人的感叹号后,我们会发现原来科学世界如此奇妙,原来我们也能在日常烦琐的小事中创造伟大的成就。 畅游奇妙的科学世界,你发现了吗太阳看上去很小,可实际却很大。它带给我们光明和温暖,创造了一个美丽、可爱的世 界;乖巧、驯良的小松鼠是那么淘气,它们
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  • 简介: 1 / 8 蝙蝠和雷达 名师教案 教学目标 1.认 识 11 个生字, 会 写 14 个字 ,掌握多音字“系”, 正确读写“ 雷达、蚊子、及时、灵巧 ”等词语。 2.朗读课文 ,把握课文的主要内容与要点,抓住重点词句了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的 。 3.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,产生热爱科学,乐于观察与探究的兴趣 。 4.尝试从不同角度提出自己的问题,并和同学交流 。 教学重点 1.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 。 2.尝试从不同角度提出自己的问题,并和同学交流。 教学过程 第一课时 一、 情景导入 1.同学们认识下面这两个事物 吗 谁能最
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  • 简介: 1 / 7 古诗三首 名师教案 教学目标 1.认识 5 个生字,会写 8 个生字。会写“万马齐喑、不拘一格”等词语。 2.能正确地朗读,背诵并默写古诗。能讲解诗句的意思,能借助诗歌的题目理解每首诗的内容。 3.能结合注释和相关材料,理解诗句的意思,想象诗歌所描写的情景没体会诗人的情怀。 教学 重点 1.认识 5 个生字,会写 8 个生字。会写“万马齐喑、不拘一格”等词语。 2.能正确地朗读,背诵并默写古诗。能讲解诗句的意思,能借助诗歌的题目理解每首诗的内容。 教学 难 点 能结合注释和相关材料,理解诗句的意思,想象诗歌所描写的情景没体会诗人的情怀。 教学过程 第一课时 一、
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  • 简介: 1 / 12 松鼠精品教案 文本分析 本文是一篇知识性、科学性、趣味性都很强的文艺性说明文(又称科学小品)。它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与太阳一课有很大不同。文章侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动,采用比喻、拟人的修辞手法生动形象地说明事物,语言生动传神,极具文学色彩。因此,教师应多引导学生去朗读课文,在朗读中了解松鼠的特点,在朗读中体会文章的语言特色。此外,通过本课的学习,要呼唤我们人类去关注动物世界的生存状态,激发我们人类关爱动物、保护动物的热情。 教学目标 1.认识本课“驯、矫、歇”等 8 个生字,会写“鼠、秀、玲”等 11
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  • 简介: 1 / 7 圆明园的毁灭 名师教案 教学目标 1.认识 10 个生字, 会 写 15 个 生 字。正确读写“ 销毁、众星拱月、诗情画意 ”等词语。 2.默读课文,体会课文表达的情感。反复朗读课文,读出情感的变化,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,产生热爱祖国文化的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。 3.领悟文章的表达特点,学习和运用搜索、整理资料的方法。 教学重点 1.认识 10 个生字, 会 写 15 个 生 字。正确读写“ 销毁、众星拱月、诗情画意 ”等词语。 2.默读课文,体会课文表达的情感。反复朗读课文,读出情感的变化,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,产生热爱祖国文
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  • 简介:儿童心理问题产生的根 源、和 亲子阅读心得让亲子阅读成为一种习惯 儿童心理问题产生的根 源 之所以有很多孩子有学习能力障碍的问题,与儿童的出生经历及早期教育有关。从目前情况看,造成学龄前儿童心理障碍的原因主要有以下几个方面。 一、胎教的影响 现在很多母亲给胎儿听胎教磁带,但已发现有些幼儿由于听觉刺激不适当,反而造成失聪。胎儿应该有一个安静的生长环境,不应该受到无端的打扰。 二、没有经过爬行训练的影响 现在 2/3 的城市儿童缺乏爬行训练,过早地使用学步车。婴幼儿在爬行的时候,会努力抬头,四肢、手眼的协调能力得到训练。没有爬行经历的孩子,长大以后手可能会不听指挥,注意力不集中,写作业时过慢。
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  • 简介:夏季常见传染病及预防措施 、和 小班保育知识孩子受伤如何急救 (两篇) 夏季常见传染病及预防措施 随着夏季来临,气温和湿度升高,部分传染病如霍乱、细菌性痢疾、猩红热、布鲁氏菌病等进入高发季节,发生自然灾害的地区更易受到上述疾病的侵袭。 细菌或病毒性腹泻病常见的细菌性腹泻病有霍乱、菌痢、伤寒和副伤寒等,病毒主要有肠道病毒、轮状病毒等。一年四季均可发病,夏秋季节高发。专家提醒公众注意,出现腹泻症状,只要及时就诊,一般会很快治愈,切忌随意使用抗生素。夏秋季在霍乱疫区内或去过霍乱疫区,若出现腹泻症状,尤其是剧烈的无痛性水样腹泻,应马上就诊,与霍乱感染者一起就餐或密切接触的人也应做相应检查,以确定
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  • 简介:夏季幼儿安全知识你知道多少 、和 儿童保健让异味远离孩子的午睡 夏季幼儿安全知识你知道多少 在骄阳似火的夏天里,各种儿童安全问纷纷题浮出水面,刷爆了朋友圈。有把孩子丢了的,有触电身亡的,有坠楼的„„很多我们平时注意不到、想不到的安全隐患都被爆出来了。虽然已立秋,但是广东的天气依然炎热。夏季的很多安全隐患依然存在,让小编来给大家深扒一下那些安全隐患,让大朋友们和小朋友们提高预防意识,将安全隐患扼杀。 溺水 成人应教育孩子远离野外水塘、水库等,更不要单独下水。即便是去正规场所游泳,也要有成人陪同。专家表示,农村水域多无安全防护措施,儿童如果一定要出去游泳,一定要结伴而行,去安全的浅水区。城市
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  • 简介:家长应注意孩子的心理健康 、和 亲子阅读心得学会阅读 懂得阅读 爱上阅读 家长应注意孩子的心理健康 人的心理状态是长期发展的结果,影响人的心理健康因素有很多,主要是遗传因素、环境因素和教育因素。 作为幼儿心理健康,在遗传因素既定的前提下,家庭环境,家庭教育因素至关重要。我们可以说,孩子心理健康的金钥匙掌握在家长手中,家长应努为孩子的心理健康创造一个良好的成长环境,帮助其健康成长。 对幼儿来说,形成健康心理所必备的家庭基本条件是充分的抚爱、充实的生活、良好的家庭氛围、艺术的陶冶、健康的躯体等几方面。 1。 充分的抚爱。包含着体贴、关心、爱护、依赖等,它能带给孩子满足与温暖,它能使孩子体会到
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  • 简介:幼儿园夏季饮食安全注意事项 、和 小班保育知识让孩子从小养成诚实守信的好习惯 (两篇) 幼儿园夏季饮食安全注意事项 当下,食品安全问题是社会上关注的焦点问题之一,宝威幼儿园严把食品质量关,规范管理,旗下各园用爱、用责任坚持十几年如一日,从供应商的选择、食材的选购,厨师技艺的持续升级到家园沟通,逐渐形成了一套行之有效的、厨房规范化管理标准,并取得了良好的口碑。 近日的持续高温,将我们从温柔的春天一下子拉到了热烈的夏天,对于幼儿园的饮食安全问题,必要的再提一个高度。宝威幼儿园从多方面入手,严管饮食安全。 一、食品采购与保管 1.食品定点采购,确保进货渠道的合法规范。每学期将供货方的详细信息公示
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  • 简介:5~ 6 岁幼儿心理发展的年龄特点 、和 幼儿常见的意外事故及处理方法 5~ 6 岁幼儿心理发展的年龄特点 1、好学、好问、好探究 好奇是幼儿共同的特点 ,幼儿的好奇心较多表现在对事物表面的兴趣上 ,看见什么都想去摸摸 ,去摆摆弄弄 .他们经常向成人提问题 ,但问题多半停留在“这是什么”、“那是什么”上 .5、 6岁儿童就不同了 ,他们不光问“是什么” ,还要问“为什么” .问题的范围也很广、上至天文地理 ,下至花鸟鱼虫 ,无所不有 .他们不仅希望得到成人帮助解答 ,同时通过自己实际地尝试、实验、发现问题 ,寻求答案的主动性、积极性更加提高 . 好学、好问是求知欲的表现 .甚至一些淘气行为也
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