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  • 简介: 大学自荐信写作技巧与范文 5 篇 与 毕业求职自荐信写作指导及范文 10 则 合集 大学自荐信写作技巧与范文 5 篇 (篇一) 写作技巧 2019 届高校自主招生准备工作在持续进行中,很多家长和考生都很关注自荐信怎么写,自荐信一定要写出自己的特点、创意,到底自荐信怎么写才会引起考官们的注意呢需要展现什么内容呢海淀名师团队给各位一些建议,希望对参加 2019 自主招生的考生们有所启示。 一、自荐信包括哪几块内容呢 自我介绍、课内学习情况 学习能力 、学科竞赛获奖情况、课外活动情况、性格、兴趣爱好等等方面。同学们可以根据自 身的情况以及学校的特点或者要求进行酌情的加减。 二、自荐信写
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  • 简介: 2019 自主招生自荐信( 6 则) 与 自主招生自我推荐信写作要点( 7 篇) 合集 2019自主招生自荐信( 6则) 自主招生自荐信是考生与高校的第一次密切接触,其实质是命题作文,同学们可以借此机会谈谈自己的 “学科特长和创新潜质 ”,此外,一定意义上可以认为,在有一些能够证明你学科特长的东西以外,自荐信能够显示考生个人的情怀与修为。 (篇一) 尊敬的 **大学招生办领导 您好。首先,衷心感谢您在百忙之中阅读我的来信。我知道,一封短信无法全面地展示自我,但我仍然会坚持实事求是,尽量言简意赅。 我的名 字是 ***,即将从福建 **第五中学毕业,也即将开始我四年的大学生涯。而 **大
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  • 简介:快速阅读必须克服的 10种不良阅读习惯 这些习惯妨碍阅读速度和理解,还可能损害身体健康。高效阅读必须克服这些不良阅读习惯。 一、音读 音读包括以下几种情况 ① 读出声; ② 唇动; ③ 舌或喉、声带动; ④ 心诵,即大脑 中发声。音读的最大弊端,是使阅读速度等同于说话的速度,从而拖慢阅读速度。如有这种情况,你可以尝试在阅读时将手指紧贴唇、喉。但根本方法还在于采用乔治速读练习,大幅度提高阅读速度。速度提高了,音读现象自然就会消除。 二、逐字阅读 逐字阅读并不能增加对文章的理 解程度,把意思完整的句子割裂成字、词,注意力被单个文字所分散 ,只会妨碍、减慢对全句或全段的理解,就好似只看每一棵树而
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  • 简介:小学一年级英语学习要避免的五个误区 小学一年级英语学习要避免的五个误区 误区一背单词是外语学习的首要 对策语言运用能力最重要。 有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词,就是不负责任。在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准,甚至对 幼儿园和小学生也不例外。对于学前和小学生来说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的 习惯是最首要的。 对于小学生和中学生来说,以听说为主,正所谓要把耳朵“打通 ”,让舌头 “灵活 ”,培养交际能力的训练更重要。 误区二 “钱花到了就行 ” 对策正确的选择是成功的一半,不是钱花到了就行,而是钱花对了才行。 家长在
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  • 简介:2019建党 98周年感恩党的作文 庆七一建党节的主题征文范文 建党 98 周年感恩党的作文 中国 *党于 1921 年 7 月成立以后,由于斗争的残酷,在很长一段时间内都没有条件组织统一的活动来纪念党的生日。直至 1936 年当中国 **党成立十五周年的时候,党的一大代表陈潭秋同志在莫斯科出版的 *国际杂志第七卷上,发 表了第一次代表大会的回忆一文,以表示对党的诞生的纪念。这是纪念中国 *党最早的一篇文章。这篇文章是以一大开幕的具体月份为依据的,而不是以一大开幕的具体日期为依据的。 把 7 月 1 日作为中国 *党的诞辰纪念日,是毛泽东同志于1938 年 5 月提出来的。当时,毛泽
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  • 简介:快速阅读的训练五种方法 阅读速度是速读能力高低的重要标志之一。精英特快速阅读记忆训练的主要任务是培养参训学员的高效阅读能力。我认为,阅读能力包括理解力、记忆力和速度三个方面。在知识量急剧发展、与每个人的专业有关的书籍急剧增多的现代社会,培养速读能力是不可忽视的。从当前多快好省地提高学员的自学成才能力来说,培养高效速读能力确是速读训练的重点和当务之急。那么,除了平时参加我们训练外,还有些什么办法可以培养自己的速读能力呢 “速读 ”就是首先要读得快,在快速阅读中掌握理解和记忆。读得快,要求对所读书籍或 文章的理解得快,记得快,讲究看书的 “高效率 ”。否则,一味求快,浮光掠影,没有效果,快了
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  • 简介:2019 建党 98 周年作文 祝福党的作文大全 永远跟党走作文 永远跟党走,创造新辉煌 读历史的选择有感 “霹雳一声震天响,诞生中国 *,黑暗中国见光明,革命从此有方向。 ”读着这一首铿锵有力的诗歌,我受到极大的震撼,正是伟大的中国 *,才开创了华夏大地辉煌灿烂的历史 ;正是英明的中国 *,才指明了炎黄子 孙勇于奋斗的方向 前几天,读了历史的选择这本书,我的心久久不能平静, 文中那艰苦奋斗的战争岁月,那不断进取建设时期,那开创辉煌的改革之路 都时时撞击着我的心灵, “没有 *,就没有新中国 ” 这首歌也恰是中国 *历史功绩的真实写照 我有感于毛泽东主席的伟人
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  • 简介:训练一双快速扫描的魔眼 阅读速度与学习成绩之间有着直接的关系,能够快速阅读的人,往往能取得优异的成绩。 快速阅读简称速读,是指人脑从眼睛看到的文字当中迅速吸取有用信息的一种读书方法。通俗点讲,速读就是髙速度、高效率的阅读。古今中外,快速读书者不乏其人。 如我国三国时期的诸葛亮 “读书敏速,行俱下 ”;现代文学巨匠郭沫若, 17 岁时,竟在一夜之间读完了一百多万字的文学名著红楼梦;无产阶级革命家髙尔基是快速阅读的能手,他看完一页用不了一分钟;曾任过美国总统的肯尼迪能以每分钟 2000个字的速度阅读 小说、新闻报纸和例行报告。 玛丽蒂斯是一位 15 岁的少女,出生于菲律宾马尼拉市。她在美国芝
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  • 简介:21 种提升思维能力办法 1.驱动你的大脑细胞 研究表明得到足够运动的人,其大脑也更好。加州拉由拉市的萨克生物研究学院的科学家发现,与整天坐那儿在网络聊天室里讨论指环王的老鼠相比,只要觉得想要跑步就在转轮上跑动的成年老鼠的海马得到的新细胞是他们的两倍,海马是大脑控制学习和记忆的部分。研究者们也不能确定为什么更活跃的啮齿动物的大脑会有这种反应,但可以知道的是这种自愿的运动可以减压,因此而更有益。这意味着找到了享受运动,而不是强迫自己去运动的方法,会让你更聪明,也更有幸福感。 所以,做点运动,选择一 个训练项目比如马拉松,三项全能或者 “趣味赛跑 ”,或者找个伴儿一起让运动变得有趣。 2.锻炼你
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  • 简介:领导者必须具备的五大战略思维能力 一、观察能力 1、观察能力是人类有目的、有意识地对事物和现象进行感知的一种思维能力。提高观察能力,要从两个方面努力,不断提高观察的科学性和准确性。 2、必须坚持观察的客观性,即确保观察所获得的感觉映像、经验材料确实可靠,努力排除观察主体有意或者无意 “先入之见 ”的干扰 ;其次,必须坚持观察的全面性,即尽最大努力全面、系统地考察和收集观察对象各个方面的信息,努力克服观察主体的懒惰、懈怠和满足,努力排除观察客体的伪装、凌乱和模糊。 3、提高观察的科学性和准确性,说 到底,还是要提高观察者思维素养、知识储备和能力水平。观察目的的确定、观察手段的改进、观察对象和观
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  • 简介:思维能力训练 15 种办法 1.驱动你的大脑细胞 研究表明得到足够运动的人,其大脑也更好。加州拉由拉市的萨克生物研究学院的科学家发现,与整天坐那儿在网络聊天室里讨论指环王的老鼠相比,只要觉得想要跑步就在转轮上跑动的成年老鼠的海马得到的新细胞是他们的两倍,海马是大脑控制学习和记忆的部分。研究者们也不能确定为什么更活跃的啮齿动物的大脑会有这种反应,但可以知道的是这种自愿的运动可以减压,因此而更有益。这意味着找到了享受运动,而不是强迫自己去运动的方法,会让你更聪明,也更有幸福感。 所以,做点运动,选择一 个训练项目比如马拉松,三项全能或者 “趣味赛跑 ”,或者找个伴儿一起让运动变得有趣。 2.锻炼
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  • 简介:2019 纪念建党 98 周年的作文大全 5篇 700字 纪念建党 98 周年的作文 翻开中国近代史,几多沧桑、几多磨难、几多屈辱、几多抗争。 160 多年前,西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门,从此,在这片美丽的国土上,财富任人掠夺、文化任人摧残,人民任人宰割。面对山河破碎,国将不国的现实,多少爱国志士梦寝难 安、一代一代,前赴后继地寻找富国强兵之路。但旧时代的封建士大夫不可能拯救中国,龚自珍、林则徐、康有为、梁启超,他们的无限憧憬只能是一场空梦 ;资产阶级革命家也没能拯救中国,辛亥革命 ****了封建帝王的家天下,成立了资产阶级共和国,但仅仅三个月便夭折,黑暗仍旧笼罩着中国, “
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  • 简介:如何培养孩子的数学思维能力 01、数量 包括唱数、计数。唱数是 1、 2、 3、 4、 5 计数是孩子能查清到底是几个,比如几根手指等。这两种家长都比较重视,却常常忽视另一种 --测量,包括对刻度、重量等单位的感知。 不妨抽空带孩子拿一个棍子,量量跑道有几棍子长,或拿橡皮量量铅笔盒有多宽,让他知道测量是用一个个单位去量,并且这个单位是统一的,让他能在最简单的测量中理解和感受单位。 02、计算 多数家长可能是掰着指头教孩子算加减法的,这不够。我们不是主张让孩子在小时候一定学会计算多少数,而是在算的过程中,更多地让他去理解,而非死记硬背。 比方说,小明有 10 颗糖,毛毛有 8 颗,小明比毛
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  • 简介:高中学生关键能力培养途径的探索 中央全面深化改革领导小组第三十五次会议审议通过关于深化 教育 体制机制改革的意见(以下简称意见),9 月由中共中央办公厅国务院办公厅印发施行。意见指出,“要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。在培养学生基础知识和基本技能的过程中,强化学生关键能力培养”。 北京市教育科学研究院副院长、北京师范大学教授褚宏启认为,“培养关键能力”是几十年来政策文本中对于学生能力发展的“重点”到底应该是什么的最好表述,也是迄今为止最合乎学理、最简明扼要、最切中要害的表述。 学生关 键能力包括哪些如何培养笔者就以唐山一中的森林式教育为例,谈谈我们对高中学生关
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  • 简介:离退休干部处先进党支部简要事迹六篇 【篇一】 该支部成员团结协作,工作积极主动,在组织支部党员学习中,认真落实分党委布置的学习内容,按照要求做到了时间、人员、内容的落实,收到了较好的效果。认真组织本支部党员及时地学习党的十八大、十九大会议精神,了解宣传党的路线方针政策,坚定了大家的理论信念,统一了党员的思想,拥护党中央的决策部署,维护党中央的领导核心,思想上、行动上自觉地同党中央保持高度一致。支部党员积极参加支部组织的各项活动,自觉主动的按标准足额交纳党费,没有出现拖交、欠交党费的现象,此项工作开展的较顺 利。支部党员积极关心学校的发展和建设,支持学校开创双一流建设。 【篇二】 新一届支委在
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