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学校德育处2018年述职报告与学校安全处2018年工作述职报告两篇.doc

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学校德育处2018年述职报告与学校安全处2018年工作述职报告两篇.doc

学校德育处 2018年 述职 报告 与 学校安全处 2018年工作述职报告 两篇 学校德育处 2018年 述职 报告 本年度以来,我遵循学校 “人本化、规范化、创新化、现代化 ”的办学理念,坚持以学生为中心,以健全学生人格、促进学生全面发展的育人理念,带领德育处全体工作人员和相关教职员工,积极开展各项德育工作,不断推进德育课程化、序列化、活动化,不断提高我校育人水平。现将 工作 总结 如下 一、 领导 并组织构建以 “健全人格 ”为核心的德育课程体系,提升育人工作实效性 (一)通过课程的开发与实施,构建以 “健全人格教育 ”为核心的德育课程体系以及相应的德育课程评价体系,推进德育的课程化、序列化、活动化,加强德育的针对性和实效性,形成特色鲜明的校本德育教育模式。为了实现这一目标,在本学期中,我组织并参与了以下活动 1.着手推动健全人格教育的学科课堂渗透研究。 结合学科特点和学生实际,进行典型课例建设,加强评价管理,形成一批有质量的学科示范课,我参与听课与评价的大部分课例,如思品组的财富之源,语文组的走一步,在走一步,生物组的种子的结构,地理组的 人口与人种等,这些课例都有意识地在课堂里渗透健全人格要素,增强了课堂的育人功效,不仅没有违和的感觉,反而对课堂有明显的提亮作用,能够给予学生更丰富的感受与思考。我指导并打磨的相关典型案例猫在学术年会进行了展示,赢得相关专家的好评。 2.指导班会课课程化建设。以班会课为载体,以未成年人喜闻乐见、生动活 泼的方式进行健全人格为核心的德育课程教育。我指导班级管理子课题组通过开展主题班会 课献课活动和专题点评活动,在调查研究的基础上初步形成了主题班会课序列和相应的课模及其评价标准,进一步完善课题组的相关内容。本期进行了 7次主题班会献课活动,我听取了其中的 5节,其中 xx老师当火灾中发生时作为 安全 教育主题的典型课例,刘巧老 师高效沟通作为自我管理主题的典型课例,杨明老师的能力调色盘、罗远洋老师的我的末来不是梦作为生涯规划主题的典型课例分获前三名,得到班主任老师们的一致称赞。为进一步加强主题班会课程的序列化建设,我组织相关教师,将相应成果及资源整理成册,形成校本教材供全校班主任选用。 3.指导实施大型活动的课程化开发。我参与相关研讨,引导校级大型活动子课题组通过将学校大型活动,如升旗仪式、节日庆典、 家长 会、安全演练、军训、学干部选拔与培训、开学及毕业典礼、基地实践、建校十五周年校庆、冬季运动会等专题活动的课程开发及实施的方式进行健全人格教育。春风化雨,润物无声,将对大型活动的组织实施与健全人格教育实践的研究相融合,使活动育人目标更加明确,活动组织更加科学,活动开展更加具有实效性,形成特色鲜明的大型活动课程序列,达到促进学生全面发展的教育目标。 4.指导年级团队建设及学生管理工作中的健全人格教育。 指导相关年级组根据各年级学 生年龄特征及发展特色,有意识地进行相关健全人格要素渗透的指导。其中七年级以文明礼貌和行为习惯的培养为主,逐步引导进行自我及性格特征的了解,八年级则在巩固七年级成果的基础上,重点渗透对性格特征的把握及相关不良个性的矫正,并逐步引导进行思想观念的渗透,九年级在兼顾中考复习和人生规划的过程中,重点进行思想观念相关要素的有效渗透,为学生形成良好的三观打下基础。 5.在组织和参与编撰完成健全人格教育校本教材的同时,我指导思品组相关人员,在七年级自习课中进行了相关健全人格校本课程授课活动,提高学生对健全人格的认知水平 。 6.我亲自参与并建构了以学生学业活动、品质成长、身心健康、艺术素养、综合实践为主线的写实记录手册,形成学生综合素质成长档案。目前已基本完成文字稿开发工作和电子平台的搭建工作并配套开展了学生成长导师制试点工作,为实现学生综合素质评价奠定了基础。 (二)有效组织实施,开展课题组相关实践工作 在这一学年里,我组织课题组成员,尤其是研发小组成员,从学习接纳、解读理解再到研究实践。使相关研究工作有条不紊地开展,从三个方向实践并丰富着我们的德育课题研究及课程建设。 1.引导学科各子课题组在典型课例的实践 和提炼中,将健全人格要素的渗透其中,提升了课堂的育人价值。 2.通过开展主题班会课和常态班会课献课活动和一系列常态班会课的听课和专题点评活动,在调查研究的基础上初步形成了主题班会课序列和相应的课模及其评价标准,进一步完善课题组的相关内容。 3.通过指导校级大型活动课课程化设计,进行了校级大型活动的序列化构建和课程化实施,完成了八大主题课程化设计。在总课题组指导下,课题组成员利用课题组小组会开展对近期大型活动组织与实施过程的研讨,了解学生实际所需,结合以往活动开展经验,课题组成员建言献策,共同制定适合学生 实际需求的特色活动,在策划阶段不断完善和充实活动流程,在活动开展中老师们分工明确全程参与,保证活动安全顺利圆满开展,活动实施后及时反思活动亮点与不足之处,完成对反思的物化,以便今后开展活动时能够汲取到之前每一次活动的相关经验。 为推动子课题组的建设,我组织并开展了子课题组典型课例展示和课题结题相关工作,包括资料的收集、典型课题的整理、结题报告并形成子课题组成果并编印成书,进行了一些学科的现场点评,并提出有针对性的意见和建议。 同时,通过总课组会议,对课题研究方向、课题研究的问题、课题研究的成果整理、结题 报告的撰写和完善等工作进行了引领和指导,并澄清了如何撰写阶段报告的相关步骤与方法,以有效提高课题组研发人员的研究能力。 二、指导完善德育管理工作机制,保障育人工作有序开展 (一)完善班主任工作与管理制度 我依托学校例会定期召开班主任工作研讨会和班主任工作例会,提高班主任对未成年人思想道德建设工作重要性的认识,帮助他们掌握正确的班主任工作方法,有效地提高班主任开展德育工作、培养学生健全人格的意识和能力。 组织开展班主任工作经验交流会。通过常态班会课、主题班会课的听课、评课与相关交流活动,相互学习,取长 补短,提高了班主任的班级管理水平。同时依托班级文化建设子课题组的工作,通过人人献课活动的开展,进行主题班会课的课模构建和推广工作。并在期末组织进行了主题班会设计、班级文化建设、治班策略展示、课题研究成果分享、生涯规划讲座在内的的经验分享交流,提升了大家对班主任工作特色的认知。 我通过班主任例会的定期召开,总结一个月以来班主任工作,布置下一个月的任务和工作要求,着重将突出的问题和典型的事例摆出来,共同研究探讨。有效进行班会课建设,通过听课、评课、研究和健全人格主题班会课序列的构建来激发班主任工作的热情,增强 了班主任工作的责任感和效能感。 (二)完善班级文化建设制度 接手德育工作以来,我便高度重视班级文化建设工作。规范新生年级的班级文化布置,既统一规范教室布局和格调,统一设置公布栏、展示栏、班训、国旗;同时也支持班级特色创意,展示本班学生个性特长,充分利用教室这个文化教育阵地,环境育人。 规范班级文化检查工作。本学期学生工作组共进行了四次班级文化建设检查工作,每一次检查工作中,学生工作组不断加强规范班级文化建设检查工作的通报制度、检查培训制度、公示反馈制度。通过规范,使班主任更重视,大家工作更积极主动。 建立班级文化建设例会研讨制度。本学期,学生工作组坚持每周一集体研讨,通过研讨,使大家明白了每一次班级文化建设检查工作的具体要求,并对每一次班级文化建设出现的问题进行讨论和通报。 至此,各班班级文化建设亮点纷呈,丰富多彩,班级文化的育人功效有了质的飞越。通过一年来的不懈努力,班级文化建设在营造良好的学习生活氛围、引导学生思想认识、规范学生日常行为方面起到了很好的教育作用。 (三)完善教师值周制度 接学校行政会相关建议,本期我领导德育处进行了教师值周制度的工作完善。我们根据定岗定时定责的要求完善教师值周 制度,对值周老师的值周时间、地点和值周责任进行了明确的规定,保证学生在教师外活动的时候,任何时段和任何地方都有教师在场,能够及时制止所负责区域学生的违纪行为,教育违纪学生,并做好记录向班主任老师或德育处报备;要求在课间操、集会、大型活动、停电及突发事件发生时,当周值周教师应迅速到达岗位维持秩序,保证了学生安全,保证了学生在校时进行全时段管理。德育处值班人员在重要时段对教师值周情况进行考勤,督促值周教师认真履行职责,再辅之以学生班级值周制度的推行,教师们不仅感到了值周的相对轻松,而且教师值周履责情况有了一个质 的改变。 三、引导学生参与学校管理,开辟了育人工作新途径 在我的组织下,德育处工作人员通过多次反复研讨,重点进行了以提升学生自主管理能力为核心的德育制度建设。通过班级值周制度、大课间整队集合规范、学生干部队伍建设等内容开展实施,学生进出校门刷卡、穿着校服、校园环境、校园秩序等方面有了显著改善和提高。 (一)加强学生干部队伍建设,提升学生干部管理工作能力 在我的要求下,德育处相关人员规范开展团委、学生会干部换届选举工作。在开学初,先后进行了七年级团校委、学生会干部竞选 演讲 和八年级换届选举工作,通过换届竞选,为团委、学生会带来了新鲜血液,保持了队伍的延续性。规范团委、学生会例会制度。本学期开始,每周一下午 18 10分,团委和学生会定期定时于学术报告厅举行例会,例会内容包括学生干部工作培训、上周值周总结以及下周值周安排、学生会 心得 交流等。通过例会制度,更加规范和完善队伍管 理,有效促进了队伍凝聚力,也增强了队伍的工作能力。规范团委、学生会值周制度。加强了每周值周人员的培训,对值周工作提出了具体的规范要求;统筹安排了本学期的值周 计划 ,对每周值周人员进行了统筹安排;加强了值周管理,设立了值周老师 值周学生总负责人 值周学生干部 抽查监督人员的管理制度,及时发现问题,处理问题。对学生干部队伍建设课题化进行尝试和构思,完成 xx中学实验学校团校委、学生会学生干部工作手册 的编写,并投入使用。 在此基础上,形成并完善共青团、少先队、学生会的组织机构建设和人员培养。校学生会和校团委还积极参与学校各项活动,工作出色,影响突出。除了日常工作之外,团委、学生会干部积极参与学校各项活动,如开学典礼、运动会、文艺节、小学迎新游园活动等,在这些活动中,学生干部们展示了较高的能力和素质,出色的完成各项任务,也留下了较好的评价。 (二)实施班级值周制度,引导学生参与自主管理 为推动学生文明礼仪和行为规范的进一步落实,我和相关老师经过调研和整合,本学期正式开始实施班级值周制度。班级值 周是指以班级为单位,以班级轮换的方式,在的带领下,把学生的时间集中起来,参与学校的各种管理、劳动、服务的班主任校内社会实践活动,具体内容包括班级礼仪队值周、班级国旗班值周、校园各个点位值周等。班级值周制度首先从初八年级各班开始实施,德育处王俊老师及值班老师负责对值周班级和值周教师培训、刘家佚老师负责对值周班级国旗班同学培训、雷蓓蕾老师负责对值周班级礼仪队进行培训、孙永川老师负责对值周班级各类表格收集与发放。通过班级值周制度的实施,丰富完善了健全人格德育课程体系。值周班级学生对规则意识、文明礼貌意识、劳动意识 、卫生环境意识和集体意识有了更深刻直观的理解;值周班级通过学生值周过程,展示了班风班貌,也促进了校园环境和校园风气的改善。 四、组织学生及其家长参加大型活动,在活动中实现育人目标 在我的指导下,德育处通过组织学生及其家长参与学校举办的各项大型活动,在活动体验中使 孩子 们在意识倾向、心理特征、行为风格等人格特征方面,特别是人生观、世界观、道德观等认知方面获得相应成长,促进他们健全人格的发展。 (一) 2018年 1月组织第一次家长沙龙活动开始,先后定期分年级、分主题举办家长沙龙活动 11次,促进了家校联系,引导家长了解初中阶段学生的心理行为特点,提升家庭教育的水平,家校携手助力孩子学习成长,我所主讲的如何有效制定学习计划家长沙龙也赢得了家长的好评。 (二)我组织德育处和大型活动课题组于 2018年 3月和 9月分别举办 2017-2018学年下学期、2018-2019学年上学期分别进行了开学仪式和开学典礼,通过优秀学生代表分享学习经验、青春歌舞表演、校长 致辞 等环节,鼓励同学们在新学期收心立志、振奋精神、努力学习。于 2018年 5月及 11月分别进行寝室文化建设检查,并在 11月进行了七、八年级寝室文化墙建设。于 2018年 6月,进行了八年级学生综合素质拓展活动,包括安全知识讲座、野外拉练、洗衣服比赛、逃生演练等具体课程,促进学生团队合作意识与能力的养成,促进学生理解个人与集体之间的关系,培养学生遵守规则秩序、提高自制力。 2018年 10月是我校安全活动月,我指导课题组策划举办了包括消防安全技能培训、班 级安全班会和校园地震避险及疏散演练等活动,提升了学生的安全意识,锻炼了学生防灾避险的能力,使学生更加了解社会安全类突发事故的防范知识和应对措施。 同时,我领导德育处于 2018年 11月和体育处共同举行了冬季运动会,包括开幕式、广播体操比赛和各项集体和个人项目,开幕式异彩纷呈,各班展示出了独特的智慧与创意,广播操比赛及集体项目培养了学生团结协作的品质,激发了学生的集体荣誉感,个人单项比赛培养了学生坚韧的意志和顽强拼搏的品质。2018年 12月,为践行全面推进绿色发展理念,引导全校学生树立爱护环境和绿色低碳节约意 识,团校委响应 xx区教育局和环境保护局在全区中小学校发起了 “一木环保 ”(一纸、一木、益环保)公益活动,积极开展相关活动,引导学生在日常学习生活中养成良好的环保行为习惯,增强了学生的环保意识。 (三)以学校迎来建校十五周年校庆为契机,我领导德育处组织了一系列活动为校庆献礼。 2018年 10月28日上午举办校庆典礼, xx电视台全程录播,多位领导专家莅临我校参与庆典,众多知名校友载誉归来,全体教职工参加庆典,共贺学校十五岁生日,德育处组织学生进行了包括放飞和平鸽、为来宾敬献礼物等多项活动。并主持了校庆晚会,学校全 体师生参加,通过诗歌朗诵、歌舞串烧、器乐演奏等丰富多彩的文化活动展现了我校学生昂扬向上的精神风貌和我校综合素质教育的成果。 五、配合完成学校相关工作,强化学校发展整体意识 德育处先后迎接了 xx区教育工作目标考核,民办中小学督导评估考核、成都市名校集团年度考核、 xx区精神文明办公室相关考核和区人防办安全检查,同时积极配合总务处等相关部门完成各主管部门对我校的各种考核。在考核中,德育处处室人员分工合作,积极准备相关资料,高效完成了相关检查,并以没有任何扣分和最高额度加分的成绩为我们的相关工作画上了圆满的句号 。 当然,在这一年的相关德育工作和教学工作中,我也看到了自己工作的缺点与不足,如与老师们的沟通交流还有待加强,相关工作的精细化程度还有待提高,行政工作的意识和能力还有待提升等等,在今后的工作,我将进一步提高自己的工作能力,以满腔的热情投入到自己的工作中去,为学校的发展尽到自己的一份力量。 学校安全处 2018年工作述职报告 大家好 本学年我负责的是学校安全管理工作、体卫工作和住校生管理工作。在工作中我全身心地投入、忠实履行职责,不断地提高自己的业务水平,顺利完成工作任务。现在,我就一年来的工作具 体 汇报 ,请各位代表评议。 一、安全管理工作 为切实保障学校师生安全,一年来,本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则。通过建立各项安全管理制度和安全工作履职清单,通过加强安全教育和安全演练,增强师生的安全意识和自我防护能力。从而切实保障师生生命财产安全,维护学校正常的教育教学次序。 (一)完善学校安全工作制度、安全预案,制定安全工作履职清单。为强化安全工作管理,建立健全安全工作 制度,本年度我带领处室工作人员认真梳理学校安全制度,针对已有的安全制度,先后完善了 xx中学实验学校安全保卫制度、安全保卫工作制度、 xx中学实验学校学校消防工作制度、学校门卫值班管理制度、 xx中学实验学校安全与维稳工作应急预案、 xx中学实验学校预防欺凌事件预案、 xx中学实验学校实验室危险化学药品安全应急预案等 16余项安全管理制度和 5项安全预案。同时,为了进一步做好安全工作,做到每一项工作都有对应的专管人员,我组织处室工作人员经过讨论,根据学校安全工作要求,把涉及师生安全的各块内容进 行认真分解落实到科室和各办公室教师,建立学校安全工作履职清单。形成校长直接抓,安全处具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面,实现校园安全精细化管理。 (二)加强安全教育,组织安全演练,增强学生安全意识。在每学期开学初的处室会上,我带领安全处的工作人员,根据教育局文件指示,对本年度的安全教育工作进行认真梳理并形成 计划 ,主要从以下几个方面加强学生的安全教育。 1、利用成都市安全教育平台、青骄第二课堂禁毒平台、国旗下 讲话 、班会、展板等途径有针对性地对师生进行安全教育。每个学月安全处年级联络员都会对安全平台的学习情况做出通报,要求各班加强安全教育,以提高学生安全意识。 2、落实 “1530”安全教育制度和加强节假日安全管理。在班主任会上,我组织班主任学习 1530安全教育制度,要求每堂课的教师在每天放学前 1分钟对学生进行安全提示,每周放学前 5分钟、重 大节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育。同时在重大节假日,安全处都会通过家校通等方式提示全校师生安全。每天晚上安全处安排保安加强夜间巡逻,对教师办公室、重要实验室、微机室等重点办公室加强巡查,并对未关闭门窗、未关闭电源的办公室在教师微信群里做出提示,确保学校财产安全和师生生命安全。 3、组织学生安全演练。根据成都市安全演练规范手册文件指示,我和安全处工作人员对演练时间做了认真安排。在 4月份和 10月份,我校在教学区进行全校学生参与的地震应急疏散演练,为使演练达到预期效果,我带领安全处教师召开 疏散演练专项会,分析演练中存在的安全隐患,制定演练 方案 ,安排演练人员,通知班主任做好充分准备。特别是在 10月 25日演练中,按照演练预案,学生们在老师的指引下,有序地从指定路线撤离教室。安全处教师和值班教师在各楼梯口保障学生安全。全校师生用时 5分钟完成演练,达到预期效果。同时在在日常的体育课、升旗等学校大型集会中,安全处要求学生严格按照疏散路线行走,防止踩踏事件发生。 4、开展丰富多彩的安全教 育活动。经过安全处工作人员认真讨论,结合季节特点,制定全年安全教育活动工作计划 ,每学期开学第一周开展交通安全和食品安全教育, 4月份开展防艾滋病教育, 5月份开展防溺水教育, 6月份开展禁毒教育, 7月份和 1月份开展假期安全教育, 9月份开展防传染病教育, 10月份安全 主题班会 教育、 11月份开展消防安全教育、 12月份开展法制宣 传教育。 (三)加强安全保障工作、确保学校安全 1、大型活动安全保障。本年度学校大型活动较多,有中考活动、小升初活动、八年级外出素质拓展活动、七年级新生军训活动、十五周年校庆活动、冬季运动会活动、 家长 会活动等。每次活动涉及人员都上千人,安全保障工作尤其重要。为确保活动安全进行,我带领安全处工作人员对每次大型活动都 做了充分准备和详细安排。首先是制定活动安全预案,并在每次大型活动前都会组织专项安全工作会,在会上我带领大家讨论安全预案,设想可能会发生的安全事故,不漏掉任何一个细节,完善安全预案。然后是合理安排值班人员和保安,确保活动区域安全。最后在活动中,我带领安全处工作人员和保安始终坚守在活动第一线,关注活动中可能会发生的安全事故,及时处理,确保活动安全有序进行。 2、教学区、生活区安全保障。本学年我坚持把工作放在第一位,以校为家,每天上班期间我都会对校园周边、教学区、生活区、校园围墙等区域进行检查,组织生活教师每天 对寝室床位、门窗、通道进行安全检查,在安全会上安排安全处工作人员加强学校安全检查,对发现的安全隐患问题及时处理、排查隐患。同时继续加强门卫管理,严把校门关口。外来人员和车辆必须登记、并说明原因方能入校,学生在上课期间必须有班主任出具的假条后方能出校,放学通校生必须刷卡才能出校。学校前校门设置防撞石,门卫室配置钢叉、警棍,安防盾牌及头盔等安保器械,确保设施完整齐全,并定期组织保安人员演练操作。 3、交通安全保障。今年正校门进行了改造,实施人车分离,为保障交通安全,我带领处室人员经过讨论并制定了学校车辆管理制 度,要求学生及步行教职工走保安室通道进出校园,教师用车辆经招生办通道进出校门。教师工作使用车辆停放地下车库,教师用自行车辆停放第一自行车库,学校地面禁止停放一切车辆。师生进出校门一律下车推行,校园区域禁止骑车,学生自行车一律存放校自行车车库。每天坚持巡视校园,对乱停放车辆及时处置。同时安全处通过告家长书、家长会、学习成都市安全平台交通安全教育等方式,要求学生遵守交通规则,不得以任何理由驾驶摩托车和其它机动车辆,不得搭乘 “三无车辆 ”。并在周五放学和重大节假期放学前校门安全处专门组织人员疏导交通。 4、消防安 全保障。为保障学校消防安全,我带领安全处工作人员和保安每月对教学区和生活区消防器材进行检查,发现问题及时整改。在周末和重大节假日通过发送短信等方式要求各办公室关闭电源,消除火灾隐患。定期组织保安和生活教师进行消防知识学习和开展消防实战演练。 5、预防校园欺凌。根据教育局文件指示制订了 xx中学实验学校预防校园欺凌事件预案,在太阳门、旗台、男女生寝室公布校园欺凌求助电话。建立健全校园欺凌事件信息报告制度,确保信息畅通,及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。要求值班教师和保安加强检查和安全管理,校门口禁 止学生携带锐器、钝器等有可能危及他人安全的器械进入校园,对发现危害他人的器械一律没收。生活教师加强对住校生的关注,对休息日要求住校的住宿生从严管理。积极和公安部门沟通、联系,健全警校共建制度,开展了多种形式的警校共建活动,协助民警加强了对学校周边地区的安全工作,协助公安民警打击了危害人身安全的各类违法犯罪活动。有效防止欺凌事件的发生。 6、签订安全责任书,本年度,通过制定安全工作履职清单,班主任及任课教师明确各自的岗位职责,由安全处组织与新进教师签订安全责任书。与七年级新手和转校生签订学生安全协议书。贯彻 谁主管,谁负责的原则,做到职责明确,责任到人。 二、体卫工作 在我的主持指导下,做了以下工作,并取得一定成绩。 (一)、体育工作 1、顺利保障 xx区体育中考考务工作开展,为我校2018届毕业生体育中考作出了应有的贡献。 2、在 2018年参加的省、市、县各级比赛中取得优异成绩。 ( 1)田径类项目成绩在 2018年我校田径队参加省、市、县各级比赛中,获得区级单项奖 40人次、团体奖 2个,市级单项获奖 82人次、团体一等奖 3个、二等奖 1个,省级学生单项奖 16人次, ( 2)篮球类项目成绩 2018年 4月 参加成都市中小学篮球比赛 获成都市初中男子组第七名 市二等奖 2018年 11月 参加成都市篮球传统学校比赛 获成都市初中男子组第一名 市一等奖 2018年 12月 参加 xx区中小学篮球比赛 获 xx区初中男子组第一名 区一等奖 ( 3)集体类成绩在 2018年我校成为 xx区唯一一个成都市阳光 体育活动 表彰单位。同时我校还成为成都市唯一一所荣获四川省群众体育先进单位称号的学校。(全省 37个单位) (二) 、医疗、卫生工作 学校卫生工作取得大幅度进展,本期实行了新的切实可行的评分标准及奖惩办法,取得非常好的效果。把学生的安危放在第一位,严格把好食堂、小卖部食品卫生质量关,每天进行食品、饭菜的检查和环境、用具消毒检查,确保卫生安全。做好各种传染病和常见病的预防工作。 1、协助东升卫生院做好全校学生体检工作,对学生的体检情况进行详细的统计、分析、存档,对体检有疑问的学生通知到医务室进行复查,个别学生建议到上级医院确诊,并把体检结果反馈给家长、班主任及体育老师。 2、迎接市、区疾控中心、区卫计局、教育局来我校 进行艾滋病、传染性疾病防控督导检查,顺利过关。 3、积极配合东升卫生服务中心对初中部、国际高中部住校生进行结核病筛査,完成结核菌素试验。 4、夏秋季是肠道传染病高发期,冬季是呼吸道传染病的高发期,医务室按上级要求按时晨检、午检、晚检,做到早发现、早报告、早隔离。指导工人做好全校消毒工作,并向家长发放告知书、宣传资料。 5、完成了我校医疗机构、医师网上注册,医疗机构执业许可证校验。 6、对食堂、小卖部不定期的监督检查。 7、严格按照相关文件要求,及时有效地完成了少儿互助及两免一补工作。 三、住校生 管理工作 住校生管理工作是学校工作重要组成部分,由于学生性格差异较大,家庭环境差异较大,给工作带来很大压力。但是生活管理组的老师以他们踏实的工作作风和敬业态度投入工作,住校管理老师用她们的辛勤劳动,取得了学生、家长、社会的高度赞誉,也为学校赢得了良好声誉。本年度在我的指导下,生活组不断求新、自律,圆满完成本年度的工作任务。 (一)参加生活组例会,我坚持每月至少参加一次生活组例会,特别要求生活组落实每个人的工作,定期检查卫生,排查安全隐患特别是近期学生中出水痘,坚持每周六对寝室的消毒、登记和图片上传校医室 等具体对学生日常管理工作的安排。 (二)组织新生生活教师培训和寝室调整,在以往的工作基础上,首先对管七年级的生活老师进行集中培训,指导她们怎样规范教学生整理内务和每天的安全设 施检查,如学生穿防滑拖鞋洗澡,不准学生带手棍、举重的和刀具带入寝室,手机、多余地钱周日晚交给生活老师统一管理等。 (三)小卖部安全管控,由于今年食堂学生人数大量增加,小学生吃饭又与初高中买零食时间相撞,在开学第一周即安排生活教师每天中午在进小卖部口上拉一安全线,让小学生吃到 12点 40分才放初中学生去买东西,确保食堂外通道不发生踩 踏事故。同时在食堂一楼、二楼、食堂青石板的各路口都安排生活组的人员去值守,防止学生碰撞和零食带入教学区。 回顾过去,展望未来,我将把这一切作为新的起点,不断地完善自己,充实自己,为学校安全工作尽自己一份微薄之力。

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