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税务局党委书记2018年度抓党建工作述职报告与教育教学评估中心党支部书记2018年抓基层党建工作述职报告两篇.doc

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税务局党委书记2018年度抓党建工作述职报告与教育教学评估中心党支部书记2018年抓基层党建工作述职报告两篇.doc

税务局党委书记 2018年度抓党建工作述职报告 与 教育教学评估中心党支部书记 2018年抓基层党建工作述职报告 两篇 税务局党委书记 2018年度抓党建工作 述职 报告 党的十八大以来, xx税务在抓党建工作中积累了一些好的经验做法,比如 “ 四个到位 ” 、 “ 五子法 ” 等等,结合党建工作的实践,创新了 独具 xx税务特色的机关党建理论,并很好地 指导 了工作。新的机构成立后,xx税务系统在职党员 218人,占在职职工的 73,是 xx税务大军的 “ 绝大多数 ” 。带好管好这支队伍,我深感责任重大。 2018年,我认真履行党委书记的第一党建责任,时刻以第一人称抓实党建,第一责任落实党建、第一时间研究党建,第一要务突出党建。面对复杂艰巨的改革任务,我突出党建引领,坚持政治建局,依靠纵合横通的党建合力,迅速打开了工作局面, xx税务九 条措施抓党建的做法得到县委梁书记肯定性批示,并要求园区、乡镇、部门向税务局学习。 一年来,我坚持问题导向,主要针对四大问题抓党建,推动全面从严治党在 xx税务落地生根。 一是聚焦上年国税局出现的腐败窝案抓整改。窝案暴露的其实是全系统党的建设弱化、虚化、边缘化的问题。我到任以后,正视问题、举一反三、以案促改,做到 “ 三个注重 ” 注重教育,突出有效性;注重内控,健全制约机制;注重监督,突出对症下药。防范“ 三个风险 ” (重大税收流失风险、一线执法风险、干部廉洁风险),聚焦 “ 两权监督 ” 的税收执法权,聚焦 “ 四位一体 ” 防控的 业务风险,聚焦 “ 三定 ” 和转方式后的一线执法人员,做到教育更有效、内控更管用、监督更对症,问责更有感。在压实党风廉政建设两个责任方面积极作为,创造诸如 “ 百眼观税风 ” 、“ 双 述职 、双测评 ” 、 “ 双随机、全留痕 ” 等更多、更好的想法、办法、做法,确保征管主业和干部队伍安全。经过一年的努力,风清气正的政治生态环境逐步得到恢复。 二是针对基层组织架构不合理的问题抓落实。我带头研究部署,以改革创新精神推进基层党组 织建设。机构合并之后迅即成立机关党委,选举产生第一届党委会,成立了 25个支部,选举产生各支部书记、委员。县局机关有专职党务干部 5人,兼职 4人,彻底结束了过去组织架构不合理、党务干部配置不达标,县局党委和机关党委职责边界不清、工作定位不准、关系难以理顺,机关党委书记无所适从,支部书记放不开手脚等老大难问题。 三是针对党务干部能力不足的问题,抓书记、抓系统、抓基础。对党员,我提出在 “ 讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为,讲学习、强素质,讲团结、促和谐,讲实干、敢担当 ”七个方面 “ 走在前、 做表率 ” 的要求;对党务干部我提出聚焦党建主业,学党和国家机关基层组织工作条例、学中国共产党支部工作条例,做 “ 有话能讲、有文能写、有事能做、有纪能守 ” 的合格党务干部的新 “ 两学一做 ” 要求;对机关党委,我提出 “ 在县直部门以鲜明的税务特色走在前列,在税务系统以鲜明的 xx特色走在前列 ” 的 “ 两个鲜明、两个前列 ”的要求。坚持党建引领、突出政治建局,做实融合发展。机构改革中、三定落地前,党委组织开展谈心谈话全覆盖;个税改革、金三并库,党支部发挥战斗了堡垒作用;社保划转, xx办公室的党员日夜兼程、风雨无阻,党建阵地就 在 “ 田间地头 ” 。 四是针对干部职工对脱贫攻坚的认识误区,抓提高政治站位。我要求,税务系统参与脱贫攻坚必须坚持党建引领,必须站在 “ 三个绝不是 ” 的高度来推进脱贫攻坚绝不是不务正业,而是政治主责、党建主业;绝不是对帮扶对象的恩赐,而是有尊严的帮扶、有温度的携手;绝不是单方收益,而是帮扶双方在思想上的共同提高、感情上的彼此认同。三年来,我们累计为 54户精准扶贫户发放家禽、家畜苗 xx多只;帮助同意村发展生态优质水果 xx亩,发展了 xx个经济社,建立了 xx户柑桔示范户;帮助法轮村种植油茶 xx亩、xx株;支持同意村建设 “ 天府滑草场 ” 项目、乐群村规模化种植 “ 蜂糖李 ” 项目;联系项目资金 xx万元为xx村安装变压器,联系财政资金 xx万硬化法轮村村道;支持乐群村成立 “xx 群乐生态农业合作社 ” ,以微信公众号 “ 群乐社 ” 为载体,开启 xx税务 “ 指尖上的扶贫 ” 新模式。 三年来,我局累计投入扶贫资金 xx余万元,职工个人捐款捐物 xx余万元,对贫困群众给予了无私关怀。同时,还搭建爱心桥,募集社会资金 xx万元、水泥 xx吨用于发展扶贫项目。我们联系帮扶的 4个村 xx户xx人已全部脱贫。 下一步,我将牢记 “ 抓好党建就是最大的政绩 ” 的要求,,着力解决部分党务 工作者责任心不强,个别支部书记不想干、不能干、不会干等认识错位、能力不足的问题;着力打造包括完善 “ 完整的党建话语体系 ” 在内的 “ 忠肃仁爱 ” 党建文化品牌;着力推行党建工作末位淘汰制度,对不会说党的话、不会做党的事、不会分党的忧的分局长实行末位淘汰。 教育教学评估中心党支部书记 2018年抓基层党建工作述职报告 一、履行职责情况 1.从严落实基层党建工作责任 一是履行 “ 第一责任人 ” 职责,抓好党建责任落实,召开 8次会议部署、检查党建工作并与业务工作相结合。二是制定并圆满完成年度工作 计划 ;三是制定并践行 “ 一承诺两清单 ” 制度。时限整改党建工作存在的七个问题,完成党建任务清单上列出的所有 23项任务;四是严格执行落实党支部工作纪实制度。文字记录清晰,录制音视频 12个;在部门网站和校园网上发布报道 30个;五是落实解放思想推动高质量发展大讨论、深化作风整顿优化育人环境、加强作风建设等各项工作;六是严格监督党员履行义务、遵规守纪。一年来,任何人没有违纪行为发生。 2.严格组织生活 提高党员素质 党支部严格坚持 “ 三 会一课 ” 制度,组织召开党员大会 4次,支部委员会 12次,主题党日活动 4次;组织部门党员网上答题 3次;支部书记讲 党课 2次、领导 班子成员讲党课 1次、党员讲党课 2次;开展组织生活会 1次,查摆支委会问题 4条、提出批评帮助意见 8条;认真开展民主评议党员活动,参加民主评议党员 4人, 1人被评为 “ 优秀 ” , 3人被评为 “ 合格 ” ;召开专题民主生活会, 领导 班子及成员征求群众意见 9条,查摆问题 10项,谈心谈话 2人次,会上相互提出批评帮助意见 5条。通过以上形式,激发党员学习热情,带动良好学风形成,提升党员队伍整体素质。 3. 扎实做好意识形态工作 一是成立意识形态工作领导小组,制定教育教学评估中心意识形态工作责任制实施细则等 5项规章制度,明确责任主体和任务清单,规范消息、报道的审核发布机制,确保发布信息安全、准确、有效 。二是学习习近平总书记关于意识形态工作重要意义的 讲话 ,研究部署意识形态工作;三是处级党员在意识形态专题民主生活会上进行对照检查,开展批评和自我批评;四是开展主题党日活动,接受爱国主义精神洗礼。 4.推进 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化 一是学习宣传贯彻十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落 实习 近平总书记在全国宣传思想工作会议和全国教育大会上的重要 讲话 精神;二是学习中国共产党基层组织选举工作暂行条例、中国共产党纪律处分条例、 “ 应知应会 ” 读本等共计 6次;三是组织党员观看 “ 感动中国 ” 人物颁奖典礼等音视频 3个;四是开展 “ 党员领学 ” 、 “ 读书交流 心得 分享 ” 、 “ 晒笔记、比学习 ” 学习笔记评比、集体参观、联合参观等活动 5次;五是参加专题学习培训和干部网络教育培训 8次;六是组织党员参加党章知识答题活动,参与率为 100,完成副处级干部宪法法律知识网上 考试 ;七是开展专题讨论、撰写观后感和学习 心得 ,使党建工作 与业务工作相结合,增强部门职工责任感、使命感和实干精神,全心全意做好教学评估保障工作。 5.加强党员组织关系管理和党费、党建经费使用管理 将加强党员组织关系管理作为强化党员教育管理工作的重要举措来抓。 2018年,部门正式党员 5人,失联党员 0人。 党员都能自觉、按时、足额缴纳党费, 2018年应收党费 3289.32元,实收党费 3289.32元,支部也按时将党费上缴机关党委,并做好记录,合理使用核定可用党费和党建工作经费。 6. 党建工作特别是思想引领和价值观塑造与教学评估工作相融合,取得了一定成效 一是修订、制 定相关制度。为考察教师是否切实承担起第一责任人的根本任务,检查教师在课堂上是否存在传播错误、消极思想的行为等,制定了督学督导课堂听课行为规范和课堂教学质量检查实施 方案 ;为发挥高校课堂是意识形态工作的重要阵地作用,修订教师本科课堂教学评估标准, “ 将社会主义核心价值观融入教学全过程,充分发挥课程的育人功能 ” 写入标准中,权重占 10。 二是定期排查、评估、监控。在 2018年 4月 6月第四届教师本科教学工作示范奖评选中,专家用 新修订的评估标准共计听课 1100余学时; 2018年下半年,校院两级专家遵循听课行为规范,执行课堂教学质量检查实施方案,用新修订的评估标准听课,监督教师课堂教学内容,共计听课 2350学时。截至目前,未发现任何教师在课堂上传播违法、有害观点。 二、存在的主要问题及原因 1.基层党组织工作创新不够 基层党建工作的创新意识、思路不够丰富;组织生活形式不够灵活,有时流于形式;组织生活内容缺乏感召力和凝聚力,党建工作与业务工作融合不够充分。 2. 党员作用发挥还不够 对部分党员的党性教育不够,个别党员混同于一般群众, 没有起到表率作用;攻坚克难、勇于创新的意识还不够;党员先锋模范作用的发挥还需要加强。 3.支部工作开展力度还需加强 党支部一定程度地存在着重业务、轻党建的思想,满足于完成上级部门安排的任务;党务工作一定程度上存在流于形式和应付了事现象。 4.深入基层还不够经常 与党员沟通交流程度还不够,对党员的思想状况了解不够深,深入基层密切联系群众有待进一步加强。 产生以上问题,主要有两个方面原因一是党支部创新意识、开拓精神尚不足,往往只要求党员积极参与,但没有真正解决党员参加支部建设的积极性、主动性问题;二是党支部工 作的顶层设计力度还需加大,工作中有随大流现象,满足于完成上级布置的工作任务。 三、下步工作思路和主要措施 1.发挥党员先锋作用 坚持三会一课、党员学习制度,切实提高部门党员干部的理论素养;把学习宣传贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神融入实际工作中,使全体党员更加坚定理想信念,先锋模范作用得到充分发挥。 2.严守意识形态阵地 深入落实意识形态工作责任制,增强党员干部政治敏锐性和政治辨别力。加强对各类社会思潮的辨析引导,防止极端思想和错误价值观在部门传播,严守保密纪律,确保工作人员在重大是非问题上与党中央保持 一致。 3.规范基层组织建设 通过各种形式的教育增强党员参加组织生活的自觉性和主动;完善党员学习制度、组织生活会制度,创新支部活动方式,拓展组织生活空间,切实增强组织生活的生机与活力。 4.强化廉政责任制落实 从完善制度着手,聚焦 “ 两个责任 ” ,不断健全和完善各项规章制度。严格执行 “ 三重一大 ” 制度,完善集体决策机制,落实党务、政务公开,增强工作透明度,自觉接受师生监督。 5.不断创新党建工作思路 创新基层党建工作观念,创新组织载体,活化学习形式,通过支部互学、结对子、主题党日、讲党课等多种学习形式,提高党员学 习能力,增强支部创新能力。

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