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活字印刷教案.docx

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活字印刷教案.docx

活字印刷一、 教学目标1、初步了解中国活字印刷的历史,制作方法及在现实生活中的应用。2、尝试雕刻泡沫字模,理解简单的活字印刷原理。3、通过欣赏与体验等活动感受祖国的优秀文化,加强对祖国优秀文化的热爱之情。二、 教学重难点1、了解活字印刷的历史和基本制作方法。2、能用木活字印刷的特点创意地表现并装饰生活。三、 教学准备1、学生泡沫、笔刀、墨汁、排刷、彩纸、订书机、剪刀等2、教师木活字印刷工具、示范工具、PPT四、 教学过程(一) 情境导入,展开新课1、收到老馆长的邀请函“在这春暖花开的日子里,请带三(6)班的孩子到我馆体验一场时光之旅吧。 ”2、揭示课题(二)触摸木活字,感受文化魅力1、出示木活字相关图片提问从这些图片中你感受到了什么小结古老的道具如历史遥远的回想,带给我们内心无限的震撼。2、取出活字印刷印版,请学生摸一摸。提问你发现了什么,想知道些什么3、播放木活字印刷操作的视频,学生体验。4、对比图片印版和印刷图片对比,了解反写字模和“老宋体”的特点。小结活字印刷独特的魅力在于它的形式,而真正的文化内涵是它的字体。 5、学生体验雕刻老馆长的托付调皮的小学徒丢下刻到一半的字模外出游玩,请你帮他们继续完成,并说说体验感受。小结拿出木活字字模。大块松软的泡沫难度就那么大,老匠人在这么一块小小的棠梨木上雕刻困难当然是难以想象的。6、拣字游戏①提问刻好的字模是要干嘛用的呢②字模集中放置字盘,老师刚放了这位同学刻的“和”字,你能快速找到吗有什么办法可以像查字典一样将这些字编排地快速找到呢③取字组合,固定 印小结活字印刷的发明大大加快了印刷的效率,证明了中国印刷技术对世界文明进程的巨大贡献。(三)感悟家乡传统文化,体验创意排版在我们的瑞安有个东源村,这里用活字印刷印家谱。1、 视频你了解到了什么2、出示家谱根据长幼之分,整齐有序地排版。 3、小朋友有小朋友的玩法,怎样才能玩出新创意呢①师生合作,根据字的主题进行疏密,大小对比排列出多种排法,给予启发。②评价小结新时代的我们有想法有创意,新颖独特,对于古老的文明,我们又心怀崇敬满怀疑惑,有位小姑娘区采访了木活字印刷的传承人。(四)立足传统,传承创新1、视频传统文化该如何传承如何宣传2、 图片欣赏徐冰装置艺术作品张艺谋影视作品外滩环境布置提问可以装饰在哪呢3、 学生创作要求可以用折、剪、揉等方式创作4、评价(五)拓展延伸,打通传统与现代出示图片小结传统是根,给我们不断前进的能量,我们足够骄傲。创新是涌动的新鲜血液,打通传统与现代,赋予传统新时代的生命力。

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