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茶香四溢定稿.doc

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茶香四溢定稿.doc

茶香四溢教学设计教学目标1、 从“三茶六礼”入手,利用 iPad 自主了解有关茶味、茶器以及茶席的相关知识。2、 结合 IPAD 上的相关视频,自主探究,利用绘画、拓印、拼摆等美术表现形式完成相关的主题创作3、 感受茶文化与生活的密切关系,提高对茶文化探究的兴趣,增强生活沉淀既是文化涵养的情感理念。教学重点了解有关茶味、茶器以及茶席的相关知识,并用绘画、拓印、拼摆等美术表现形式完成相关的主题创作教学难点在自主探究的基础上,完成茶知识的学习以及相关主题美术作品的创作,由此感受茶文化的深受内涵。一、导入(一) 、出示卷轴,轴中写字师老师今天带了一幅古色古香的卷轴,你觉得可以在里面加些什么生字画师提笔写出“茶”字 (生观察)师总结这一个“茶”字,传递了中国几千年来的茶文化。(二)师生谈话,引入茶文化活动一聊一聊师你喝过茶吗,家里有什么茶一般在什么情况下喝茶谁能说说曾了解到的有关茶的成语生尝试思考回答师老师也有一个成语,PPT 出示“三茶六礼” (解释成语的大概意思)活动二喝一喝现在老师先请你们喝三茶中的第一口茶,以表示欢迎你们来到老师的课堂。(活动师生喝茶)师除此之外,老师还有三个词是关于茶的。 (板书出示茶味、茶器、茶礼,并请学生读一读三个词语)活动三平板文件夹 1同学们读的很好听,那这三个词语还能告诉我们什么更多的内容呢请你打开平板,找到文件管家这个图标,在 1 号文件夹中找找答案。 (师直接在实物投影仪上演示如何寻找文件。)PPT 直接呈现(时间 2-3 分钟,最后 30S 倒计时 PPT 呈现)活动四知识大闯关师好,时间到。那现在老师要你们迎接第一个挑战,期间不能再触碰平板。能不能做到。生说能学生实践活动(三)深入探究活动一第二口茶师老师请你们续第二口茶,缓解下刚刚紧张的气氛。听我慢慢叙说一些我知道的茶知识。(知识讲解从斗茶图当时的饮茶氛围茶碗茶品泡茶茶壶盖碗)活动二平板 2 文件师现如今人们对茶有了更多创新的理解。请打开平板文件夹 2 了解下。学生欣赏平板上的资料。 (2 分钟)倒计时 30S师刚刚在对 2 号文件夹的探究中,你发现哪些茶的创意运用。生画画、拓印、布置师原来人们用美术形式来表达茶,使茶文化更加的丰富。 (直接呈现完整的作品)活动三实践那现在请你们也来用桌上的材料结合刚才所看的视频,试一下。学生实践创作 15 分钟。PPT 流动展示作品活动四第三口茶,写字师现在老师请你们喝第三口茶。 (活动师生喝茶)师中国的茶文化源远流长,需要我们去推广。现在请你们用简短的语言,在作品上写下对茶的推广语言。 (注意文字位置与作品相协调,与之美观)活动五展示,评价现在茶室已经为你们布置好,请你们将作品展示出来。1、 茶壶、茶味组的作品请一人同学说一说2、请茶席组上来讲讲你们在布置过程中你会考虑什么如果让你布置一场完整的茶席,需要一些作品装点,你会挑选哪个呢请讲讲理由3、教师总结今天我们用自己的方式体验了一遍了茶文化中的一部分,大家表现的都很好。刚刚老师请你们喝的第一口茶表示欢迎,第二口茶表示希望我们再深入的聊一聊,第三口茶表示欢送,感谢你们参与这堂课,谢谢。

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