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绿色家园.docx

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绿色家园.docx

第 周 第 课时 累计 课时课题绿色家园教学目标1. 1.了解绿化的意义,学习折剪树木的方法,用美术的形式美化生活。2.欣赏绿化给生活带来的美好,用对折、剪纸的方法,表现各种树的造型,感受不同树的造型美感。3.感受剪纸造型的乐趣,体会环境保护和绿化的价值与意义,培养热爱家乡的情感。重点用对折剪纸的方法,表现各种树造型。难点掌握四连折、剪树的各种具体制作方案。教学过程1. 谈话揭题。师今天我带你们开启一个神奇之旅,随着时代的进步,工业迅速发展,人们所需要的空气、水资源遭受到严重污染,可是人们还对树木进行的大规模的砍伐,造成了很多地方土质沙化,风尘暴时有发生对我们的生活造成了一定的影响。现在我们已经意识到这个错误,想进行补救我们应该怎么做呢生探究师植物有什么作用呢师绿化对于我们来说非常重要,因为有了植物我们的大自然才充满生机,我们的校园才更加的吸引人,我们的生活才会更和谐,动物才会有绿色家园。刚刚你们看到的是我们校园环境给我们什么感受。这群小鸟原来也居住在,被大树环绕的森林,可是现在它们的家园被人类破坏了,无家可归。这节课我希望同学们用美术的方式,给这群可怜的小鸟重建一个家园师我们应该用什么方法去做呢 生探究2.认识不同树的外形特征。 师我们就将刚刚同学说的折、画、剪等等多种方法都结合起来给小鸟们重建家园。那么我们首先想一想,一张纸运用什么办法才能变成一颗左右对称的树。第一步是折,将纸对折,下一步是什么呢 第二步是画,我们应该怎么画呢,画一棵还半棵呢 师二年级的时候老师应该跟同学们介绍过树木主要有树干、树根、树枝、树叶。可这节课的绘画重点是将他们的树枝、树叶概括起来画出树冠轮廓。用什么方法才能将树冠轮廓画简单生探究 师像松树树冠概括成三角形、樟树树冠概括成椭圆形、椰子树的树叶椭圆,猴面包树树冠概括成正方形在进行绘画的时候我们只需要画一半就可以。师示范 师今天的挑战第一关,比一比那组速度最快剪出一颗树。是同学们拿出老师事先给你们准备好的纸,沿着对称轴描绘出树的外轮廓线,也可以对自己喜欢的树进行概括,描绘出外轮廓线。 生制作 用三分钟的时间,音乐停止的时候同学放下手中的工具 3.探究新知,学习对折和四连折剪法,师我们班大部分同学已经顺利通关了。可小鸟们现在急迫需要一个家园,同学制作的树远远不够,有什么办法可以一下子剪出四棵树或是更多呢生探究师非常棒,可是小鸟太心急,想要一种更快的方法折,哪位同学知道呢生探究师示范折(慢)用对折,对折,在对折,对折三次。 师沿对称轴从上往下的画出半颗树,就可以剪出四个树了。可是小鸟们还太小,它们不想跟家人分开,想让所有的树都链接在一起应该怎么办呢师我请两位同学上来试着剪下这两幅画,看看哪幅画剪出来的树可以左右相连,符合小鸟的要求。 生剪为什么这幅画可以左右相连呢生探究师因为右边有个地方没有剪掉 。所以我们在画的时候需要注意,必须做到左边和右边都要有一部分相连接,这样剪出来的树才可以左右相连,就不会出现断开的的情况。师掌握了左右相连的要点,我们就可以闯第二关。用时七分钟的时间,剪一排左右相连的树,音乐停止时同学放下手中的工具。生制作4.创设情境,激发学生创作师同学都很厉害可以顺利进入最后一关,最后一关会是什么呢小组合作给小鸟的家园种上左右相连的树,比赛哪组种的树又多,又美。师这是刚刚我们班两位同学剪得树,我们来观察一下谁的树可以种起了。为什么会这样呢生探究小草的部分有什么好处 生探究师可以增大树木与底面的接触,起到左右相连的作用。通过上下几个连接点,让树可以更加紧密相连并且牢牢的种起来。师那我们可以采用什么方法可以让树变美呢生探究师采用剪纸当中的花纹,运用镂空的方法,让树变的更加有活力、漂亮。师示范这个是我是先画好的树,我在它身上添加剪纸常用的花纹,现在我沿着轮廓线剪下来。用七分钟的时间创建小鸟的家园,音乐停止同学放下手中的工具。生制作 5.作业展示,互相评价。 6.拓展 师同学们都非常的棒,将折,剪、画等多种方法制作树来美化小鸟的家园,小鸟让我替它们感谢你们。其实制作树的方法还有很多种,比如我们还可以用卡纸、衍纸、3D 打印笔来做一颗颗立体的树,让我们的地球拥有绿色,拥有新鲜的空气。其实在此刻我们也可以为绿色家园尽一份力,比如珍惜每一张纸,同学们应该知道纸是用树做成的,而且下课后每个同学将自己位置上的废纸,垃圾捡干净,还我们教室一片净土,保卫我们的家园,保护环境,同学们可以做的到吗大声的告诉我板书设计绿色家园折 对称画 轮廓剪 左右相连剪纸 镂空作业布置体验其他材料制作的美丽的绿色大家园。

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