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合肥市三十头小学创建合肥市文明单位简介.doc

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合肥市三十头小学创建合肥市文明单位简介.doc

1合肥市三十头小学创建合肥市文明单位自评报告合肥市三十头小学直属合肥市新站区社会事业局,是一所全日制六年制小学,属于全民事业单位。现有 14 个教学班,在校学生 710 名,平均班额 50 人。教职工有 43 名,学历达标率为 100。合肥市教坛新星 2 名,市骨干教师 2 名,区县级优秀班主任 4 人,优秀教师 8 人。学校占地面积为 32598 平方米,校舍建筑面积为 5533 平方米;综合楼、教学楼和办公楼各一栋。体育运动场 13412 平方米,拥有 1 个 250 米环型塑胶田径场、2 个篮球场,1 个羽毛球场、1 处乒乓球场地及其它体育设施。教学配套用房及设备达到配备标准。建立乡村少年宫,留守儿童活动中心等。学校图书室藏书近万册。这些“硬件”的到位,为构建学校优良的文化育人环境奠定了坚实的物质基础。学校提炼了 “以德立校,育人为本。传承文明,启智求真”的办学思想。 学校先后被评为合肥市未成年人思想道德建设先进学校、合肥市平安校园、合肥市语言文字规范化示范学校、合肥市未成年人保护示范学校、合肥市红旗大队、合肥市少先队规范化队室、新站区综合评估二等奖等多项荣誉。过去的一年里,三十头小学在各级领导的亲切关怀和指导下,开拓创新、团结进取、奋力拼搏,认真贯彻执行党的路线、方针和政策,以全面提高教育教学质量为宗旨,各项工作齐头并进。我们按照有关通知精神,对单位 2011 年文明创建工作进行了一次全面的自查,现将自查情况总结如下一、加强管理,建章立制,规范办学1.学校各组织机构健全,设置合理,工作务实高效。各部门在积极履行分工职责的同时,配合协作,同心同德,为学校工作尽心尽力。学校各项规章制度健全,汇编成三十头小学学校管理规章制度,学校各类工作有序进行。2. 认真执行国家课程标准,开足、开齐、开好各门课程,校历表、周课表、作息时间表制订合理、科学。教师严格按校历拟定学期教学工作计划和教学进度安排表.并能根据学校行政、教研组例行的教学计划检查中提出的意见和建议进行修改和完善。3、建立全面详实的教学常规管理制度,学校每学期按期初、期中、期末定期检查三次,形式灵活实效。学校对教师的备、上、听、批、辅、考等工作有明确的规定细则,做到定期检查、总结、分析、通报,形成制度。常规检查过程性材料完整规范整档。4、严格财务管理制度,规范财务公示制度,严格执行收费标准,学校重要支出和项目建设有预算、有集体研究原始记录,报批程序规范,收支帐目清楚,报表准确及时。二、加强队伍建设,注重学习,提高素质1、学校师德师风建设的规章制度比较完善,把师德建设列入学校工作计划中,间周进行一次政治学习,组织教师学习时事政治以及其它法律法规等。开展教师读书、读报活动,促进人文素养积淀2、根据本校实际制定了有效的教师业务培训工作,投入一定的经费开展了系列“请进来,走出去”活动,使全体教师接受了专家有效的点拨,同时领略了优秀教师教学的风采与智慧。3、认真建立教师业务档案,专人专袋,有计划、总结、教案、论文、听课记录、学习笔记、成绩册、教师个人获奖证书和指导学生获奖证书。出台了教师绩效考评量化方案。4、建立科学的教师绩效评价办法,公平、公正地评价教师的工作业绩,鼓励教师爱岗敬业,对教师的工作进行量化,研究探索结合本校的实际,实施教师的量化考核方案,充分地体现师德表现、专业能力和水平,鼓励教师不断进取。在对评先评优工作上本着实事2求是的原则,实行多元考核,质与量相结合原则,进一步激发教师的工作积极性和促进整体教师队伍的健康成长。三、加强德育,以人为本,全面育人1、认真制定三十头小学校园文化建设方案 ,加大校园文化建设力度。校园环境布置及班级文化建设能体现育人功能。学校的宣传栏、红领巾广播站、图书室、文化长廊等校园德育设施齐全。2、加强校园廉政文化宣传教育。在学校领导班子、教职工中广泛开展廉洁从政、廉洁从教,使党员领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,全体教师依法执教,为人师表,廉洁自律。学生中开展以廉洁教育为主题的班队活动,出以廉洁文化为主题的黑板报、手抄报,加强学生的廉洁教育,增强学生的廉洁意识,培养学生正确、积极、健康的理想信念和社会责任。3、贯彻落实国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ,以活动为载体,利用传统节日、纪念日开展形式多样的少先队主题教育活动。4、重视班主任工作的管理,加强优秀班主任培养力度。召开班主任经验交流报告会,进一步提高班主任队伍建设实效性。加强后进生转化工作,做到全员参与;实现全员育人 。5、注重德育的学科渗透,能将德育与各门学科教学有机结合,能发挥课堂主渠道作用,抓好品生和品社课堂教学。通过开设心理健康教育研讨课,举办心理健康讲座、开展心理健康调查问卷,及时分析学生心理现状,加强学生的心理辅导。6、建立健全三位一体的德育工作机制,打造社区、学校、家庭“三结合”的育人格局,建立家校联系制度,密切家校联系,通过召开家长会,座谈会活动,及时听取育人方面的工作得失,探讨各阶段育人的重点和热点问题。四、加强科研,引领教学,推进课改1、教研组能及时拟定学期工作计划、期末有总结;教研组每次研讨均有签名、有记录,有评课稿、案例分析等。过程记载详细。2、特色活动开设运行效果好。根据我校实际,开设“国学经典”诵读,学生从小感受传统文化,受益非浅。每学期组织教师在各班教室分别对高段、中段和低段学生进行了“国学”经典诵读测评。检测的内容包括弟子规 、 三字经等。3、重视写字教学。我校 2009 年通过合肥市写字教学验收后,一直对这项工作常抓不懈。每年举行写字比赛。比赛现场,参赛者们满怀激情,用心去书写每一个字、每一句话。活动使学生们既提高了对汉字书法的了解,体会到了汉字艺术的独特魅力,又陶冶了性情。五、加强体艺活动,贯彻“两全” ,促进学生健康成长1、贯彻落实学校体育工作条例 ,认真上好“两课” ,坚持“两操”与“一活动” 。积极开展“冬季长跑运动”等课外活动;实施“学生体质健康标准” ,为每一位学生建立体质健康档案。大课间活动开展热火朝天。2、在上级部门的关心、支持与帮助下,依托学校教育资源,对现有场地和设备进行修缮、改造和配备,搭建起了学生身边的课外活动新平台乡村少年宫,开设了多种活动,为全体学生提供了丰富多彩的生活,对老师们来说这是课堂教学的延伸,对学校来说这是学校素质教育的深化。六、加强安保,强化教育,确保安全1、学校成立安全工作机构,有独立办公地点,配备专职保安,安全保卫职责明确,保卫室“五个一”落实到位。设有分管保卫工作的领导;并成立学校普法创安领导组。32、学校各项的安全管理规章制度完善,学校能制定消防、防盗、门卫、交通、实验室、外出活动等各项安全管理制度,并及时汇编。层层签署安全责任书,各校长与班主任签责任书,各学校与学生家长签责任书,班主任与学生签订班级安全公约 。3、经常性地通过讲座、国旗下讲话、集会、红领巾广播、班队活动课、演练、图片展或黑板报等形式,开展防溺水、交通安全、消防安全、食品卫生安全、禁毒、安全防护等教育活动。4、建立校园安全一月一排查制度,成立每月安检小组,校长亲自任组长,建立完整规范的隐患排查台帐,发现不安全隐患及时落实责任到人,限时整改。做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣,增强师生的安全意识。5、建立应急机制,制定学校应急总预案及各项管理、活动单项分预案,每学期开展一次以上避险减灾紧急疏散演练,每次均制定详细的演练方案,并收集有照片资料说明,制作应急疏散示意图和区域避险图,贴示于楼梯口、办公室、各教室中。6、学校积极配合相关部门开展学校周边治安秩序整冶,学校周边治安秩序良好。7、多年来学校没有发生师生非正常死亡事故,没有发生校园治安案件及刑事案件,没有发生体罚或变相体罚学生的事件,没有发生师生上访等不稳定事件。综上所述,我们对照了文明单位的评估标准,认为已具备申报 2011 年市级文明单位的条件。

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