读书活动月暨世界读书日活动总结怎么写?财富值26

2021-02-25 20:39 发布

请问读书活动月暨世界读书日活动总结怎么写?

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xinxiong1989
1楼 · 2021-02-25 21:00最佳答案采纳,已解决

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为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能,营造浓厚的阅读氛围,养成良好的阅读习惯,综合提升学校办学的软实力,促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高,xx一小在x月中旬至x月底开展了全校教师读书活动,现将本项活动情况总结如下:

一、加强领导,营造浓郁读书氛围。

1、加强组织领导。

由校领导成立教师读书活动领导小组,对全校教师读书活动进行组织指导,校长室、教科室、教导处共同制定校教师读书活动计划和具体实施步骤,统一部署、周密安排,制定了校级读书活动方案。做好读书活动宣传工作。召开全体教师会议,进行动员,宣传“读书活动”的价值所在,使每一位教师明确读书活动的目的、内容、要求,形成有目标指向的阅读方式。

2、明确阅读书目。

我校为全体教师征订了必读书目《教师的挑战——宁静的课堂革命》和《学校的挑战——创建学习共同体》,还推荐教师参见《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见(试行稿)》中提及的学生必读书目,进行教师阅读,营造浓郁书香校园氛围。

3、明确阅读方式。

(1)老师个体读。老师们选择两本必读书目中的一本以及推荐阅读的书目进行阅读。还鼓励教师进行自我选择性阅读,挑选教育教学杂志、报刊以及怡情悦性的书报进行阅读,开阔眼界,扩大阅读范围。

(2)群体一起读。对于必读书目,鼓励老师相互交换阅读。可以是同办公室内交换、也可以是不同学科之间交换,还可以是老师自主推荐好书。通过这种交换阅读方式,增加阅读数量,交流阅读感受,提高阅读收效。

(3)活动中再读。学校根据制定的校级读书方案,开展相应的读书活动,在活动中引导教师再次阅读书籍,回顾反刍,温故知新。

4、明确阅读要求。

教师个体阅读时,做好批注或读书笔记摘抄工作。批注,不少于30处,每次不少于50字。

每位教师撰写3篇以上的有一定质量的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于600字),方可计入每位教师12学时继续教育。读书心得及时上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。

二、利用网络,搭建便利交流平台。

学校在校园网平台上继续开设“教师读书”栏目,调整原来的子栏目,并新增了几项小栏目,现在总共开设了,包含“计划总结”“好书推荐”“论坛沙龙”“读书心得”“生本课堂”“精彩案例”“电子小报”“教育叙事”8个子栏目。便于老师上传相关资料,进行网络交流学习,达到交流便捷、快速的效果。

还鼓励教师利用个人的教师博客平台,上传读书感受,相互之间进行跟帖、回帖,加强教师资源共享,及时沟通,不断提高阅读质量。

三、精心组织,开展丰富读书活动。

本次读书活动有校级、教研组、教师个人三个层面共同组成。学校统一部署、周密安排,制定校级读书活动方案。各教研组,制定切实可行的读书活动计划或方案,认真做好读书活动的组织工作。同时还要开展针对学校各级课题研究内容的科研主题读书活动以及校内教师共同体主题读书活动。

1、制定个人读书计划。

青年读书会的成员,每人根据学校整体读书活动方案,制定详细的个人读书计划,在青年读书会活动中交流、学习,并按照计划落实阅读。

2、撰写读书心得。

每位老师在阅读之后,及时做好读书笔记。老师们用批注的形式直接记录在书本上,老师们的批注都很认真,蓝笔、黑笔、红笔,圈划钩点,自己的心得体会都写得很清晰。每位教师都根据自己阅读的书目结合所教学科撰写了3篇读后感并及时上传到了校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。

3。、开展论坛沙龙。

各个教研组,由组长负责召集本组教师进行了读书心得交流活动。活动中,每个老师发言,组内老师也进行了互动点评,有的话题一下就引起了老师们的共鸣,各抒己见,气氛非常热烈。利用教研活动时间,结合各自学科特色,充分交流读书有感。活动之后,组长还将活动记录与照片上传读书平台,做好了活动与资料的整理工作。

教科室组织了四次青年教师读书沙龙活动。一次是“学习与分享”交流外出学习的收获与体会,第二次是“我来评课”,对听到的课堂教学进行点评,并学习了评课的基本规范。第三次是读书计划交流活动,第四次主题为“从细处着眼,学写教育叙事”。从不同方面提高青年教师的业务素养。

校级、教研组、教师个人三个层面共同组成的读书活动,真正促进了教师读书活动的有序开展,也提高了教师阅读的实效性。

4、进行好书推荐。

除了学校推荐的'必读书目和选读书目,老师们还有自己推崇的好书。于是进行了好书推荐活动。青年教师们把自己喜欢的好书进行网络推荐,向大家介绍好书的情况主要内容,增加教师阅读内容。

5、组织生本课堂。

在阅读的同时进行实践活动,推进课堂教学方式改变。在全面推进全校读书活动中以读书活动为抓手,结合我校实际,促进教研、科研活动的开展,推进课堂教学方式的改进,提高教育质量。先后进行了中年级语数、高年级语文、低年级语数英体育、高年级英语、校级交流支教等形式的课堂磨课议课活动。通过课堂教学实践,把理论学习心得转化到教学实践运用中,努力做到理论联系实际。

6、评比优秀教学设计。

为切实有效提高xx一小教师学习与发展,提高教师课堂教学质量,xx一小根据《20xx—20xx学年第一学期xx一小教师读书活动方案》安排,举行了xx一小优秀“教学设计”评比,有14位老师的教学案例被评为优秀奖。这些教学设计环境设计较为清晰,设计意图充分并且有针对性,体现了教师扎实的学科素养和把握教材能力。

7、完成电子小报。

阅读是一件美好的事情,除了阅读书籍和杂志报刊,青年教师还利用自己在信息技术方面的特长与兴趣,制作“让生活洒满书香”为主题的电子小报,显示了青年教师的良好职业素养与个人修养。

8、完成教育叙事。

为了更好地反映我校青年教师教师专业成长的经历和收获,交流有关教育叙事的研究成果和写作方法,举行了xx一小青年读书会教育叙事征集评比活动,有8位老师的教学案例被评为优秀奖。这些教育叙述文章中表达出老师对学生、对教育的细心体味和细致观察与深刻反思,体现了老师在教育教学工作中真心投入、倾心对待的风范,是老师善于研、勤于笔耕的体现。

四、反馈回顾,提升有效专业发展。

学校将教师读书活动的方案、具体安排、活动开展及时上传到校园网专题栏目中,以便相互学习、彼此促进,对读书活动过程中表现优异的个人和教研组进行表彰。

总之,我校从“读书籍报刊、写心得体会、记教育叙事、讲论坛沙龙、评教学设计、练课堂实践”这六大措施着手,努力使读书活动搞得丰富多彩,富有成效。

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图书馆XX年“世界读书日”暨全民读书

月活动总结

XX年世界读书日的到来,又一次拉开了图书馆全民阅读推广活动的帷幕。时逢第二届“长江读书节”同期启动,为各地市州、县市区公共图书馆注入了活力与内涵,各馆紧锣密鼓地筹备,多渠道大力度地宣传,竟相推出了各类博人眼球、益人心智的文化盛宴,可谓铿锵有声,遍地开花,好戏连台。电视、电台、报纸等各大新闻媒体及微信公众平台适时报导、展现了图书馆人的风采。书香在弥漫,大众的阅读兴趣和品味也在悄然提升……。

在xx市文化新闻出版广电局的总体安排部署下,xx市图书馆以4月23日世界读书日为节点,以全民阅读月为契机,组织、开展了一系列阅读推广活动:

一、组织专题培训学习《公共文化服务保障法》

4月17日,xx市文化新闻出版广电系统《公共文化服务保障法》培训班开班,全市文化新闻出版广电机关干部、图书馆馆长、文化馆馆长、博物馆馆长以及乡镇(街道)综合文化站站长,共计220余人参加了本次培训。

市文新广局党组书记、局长李进新发言时强调,当前我市贯彻《公共文化服务保障法》的一个重要抓手就是创建国家公共文化服务体系示范区。目前全市正在打造以政府为主导,社会力量广泛参与的现代公共文化服务体系,推进基本公共文化服务标准化、均等化,推动示范区创建,以进一步保障人民群众的公共文化权利。除了法律宣讲外,xx市还采取多种形式宣传该法。市歌舞剧团创作了一台以法制宣传内容为主的节目,节目里融入《公共文化服务保障法》的内容,聚焦图书馆、文化馆分馆建设,4月17日开始巡演。xx市已将《公共文化服务促进条例》纳入人大常委会五年立法规划,现已进入立法调研阶段。

二、“你看书,我买单”助力全民阅读

为进一步推广全民阅读,打造读书之城,在XX年世界读书日到来之际,xx市图书馆携手新华书店,成功开展了“你看书,我买单”活动。读者凭借书证,就能在新华书店任意采购借阅,这种“你看书,我买单”的文化创新模式,给书店带来了图书馆的读者,给图书馆带来了书店的顾客,给读者创造了便利,为社会营造了全民阅读的条件,一举四赢。

这一活动体现了读者第一的思想,把“为人民服务”升华到“全心全意”的境界。而且也再次证明,创新是社会发展的动力,人是创新的核心。与此同时,“你看书。我买单”这一活动也对实体书店形成了巨大的支持,带来了稳定的客户群,增加了书店的销售额。至于读者个性化、多元化、随机化的诉求,更能得到及时的满足,减轻了读者购书的负担。

三、让盲人轻松“阅读”,听见爱与希望——xx市图书馆盲人阅览室头笔社区馆外流通点挂牌暨XX年首场“闭上眼睛听电影”活动

“世界读书日”前夕,为丰富社区盲人精神文化生活,让视障人群平等地享受优秀文化资源,xx市图书馆第五个馆外盲文流通点于4月19日在宜都陆城头笔社区挂牌,这也是宜都首个盲人盲文图书流通点,xx市图书馆向社区书屋交接了30册盲文图书及10册盲文期刊。之后还会征询盲人朋友的实际需求,定期更新、丰富阅览室的盲文读物,鼓励盲人多读书、读好书。

挂牌仪式结束后,在头笔社区会议室开展了XX年“闭上眼睛听电影”首场活动,来自头笔社区的40多位居民和20位杨守敬幼儿园小朋友们以“听”电影的方式体验了一场不一样的文化活动。活动中,电影讲说员晏妮声情并茂地为盲人朋友讲述电影《非诚勿扰》的情节,用声音做盲人朋友的眼睛,把他们带进了一个多彩的电影世界。2小时的体验活动让盲人朋友和社区居名听得津津有味,意犹未尽。有位社区居民说“戴上眼罩听电影,让我们在2小时的黑暗世界体验到盲人生活的不易”,幼儿园老师也表示孩子们经历两个小时的黑暗体验,能让他们学会尊重他人,体谅别人,这是他们珍贵的成长经历。

今年,我馆会在全市多个社区开展“闭上眼睛听电影”及盲人阅览室延伸社区活动,不断地把优质的文化资源送到盲人朋友的身边,希望通过这种体验活动能让更多市民发自内心的体谅和关爱盲人朋友,让关爱照进盲人的世界。

四、“我的书缘”读书征文活动

为书结缘,缘为书来,来结书缘。在4月23日世界读书日来临之时,xx市图书馆与三峡晚报再度携手,联合启动以“我的书缘”为主题的读书征文活动。这是xx市图书馆与三峡晚报走过12年的读书征文活动的再出发,也是擦亮这块读书推广名片、“滴水穿石”燃一炷书香的实举。每年的读书征文活动促使广大市民更加热爱读书,用心发现真善美,充分感悟到生命的价值与崇高,同时大大提升了人们的人文素养与阅读品味。

五、社区分馆阅读推广专题培训暨“书香一刻”手机摄影大赛颁奖

为配合我市第三批国家公共文化服务体系示范区的创建,xx市图书馆在全市遴选三十家自身条件优秀的社区作为xx市图书馆的分馆,组建xx市总分馆服务平台,以市馆为中心、社区分馆为节点,统一业务平台、统一采购、统一分编、统一配送、全市流转、通借通还;为本馆积极开拓新的服务阵地,探索线上线下同步推进的总分馆服务模式。各社区分馆均配送一台数字服务触摸屏,把更多优质的数字阅读资源送到群众家门口。xx市总分馆服务平台已于XX年2月正式建成挂牌,开始试运行。

4月21日,为提高各社区分馆管理员的业务素质与管理水平,特举办“XX年度社区分馆管理员业务培训班”,来自30个社区分馆的管理员与XX年候选社区分馆文化专干37人参加本次培训。培训中,从图书馆分馆基础业务到数字服务推广应用,针对社区分馆试运行中发现的问题进行培训与解答,并评选出猇亭区云池街办文化站社区、伍家岗区杨岔路社区、高新区珠海路社区和伍家岗区桔城路社区等4个“最活跃社区分馆”,xx市图书馆馆长江世华、副馆长薛玲、副馆长彭定红分别为获得奖项的社区分馆及XX年“书香一刻”手机摄影大赛获奖者颁奖。

六、书香润社区文化惠居民——xx市图书馆社区分馆挂牌

XX年4月21日上午,xx市图书馆高新区珠海路社区分馆正式挂牌。仪式中,xx高新区文明办、xx市图书馆为捐书单位、个人捐书代表及社区图书馆志愿者代表授予“全民阅读促进工作先进单位、先进个人”奖牌。xx市图书馆副馆长薛玲、辅导部主任王莹在珠海路社区分馆指导工作,充分肯定了珠海路社区分馆的管理模式,对分馆阅读环境大为赞赏。

珠海路社区分馆是XX年底我馆建成的三十家社区分馆之一,也是此次评选的4大“最活跃社区分馆”之一。为此,xx市图书馆为珠海路社区分馆追加配送图书800册,内容涵盖政治经济、文化教育、保健养生、儿童读物等方面,对分馆工作给予极大的支持,亦深受社区居民的欢迎。最后,青岛路小学的书画作品展和集体诵读表演获得在场居民的阵阵掌声,凹凸个性教育姚老师的家庭教育讲座更是精彩,为本次活动画上圆满的句号。

七、组织青年突击队来市图书馆体验办证、读书活动

为加快阅读推广的步伐,扩大图书馆公共文化资源的受众面,充分提高办证率,我们以“世界读书日”、“全民读书月”为契机,专门组织一批青年突击队来市图书馆进行体验办证、读书活动。

4月21日下午,西陵区工商局红盾青年小组一行来到图书馆,体验了办理图书证的系列流程。服务台窗口前,青年志愿者们自觉排队,秩序井然。工作人员为他们办理了图书卡,并耐心讲解如何借书还书,如何检索查询,图书卡如何在借还机上使用等常识。随后,青年志愿者一行参观位于三楼的外借书库,体验着安静的阅览氛围,并在茫茫书海中寻找到自己需要借阅的图书。为此,图书馆又拥有了一批热爱读书的持证读者,读者队伍在多项阅读推广活动中逐渐发展壮大。

八、专题讲座:《三峡文化讲坛》名家讲坛——《清明上河图赏析》

4月22日上午,xx市图书馆声像厅座无虚席。央视《百家讲坛》主讲嘉宾、云南大学教授苏升乾做客三峡文化讲坛名家讲坛,他以博大精深的文化底蕴、风趣幽默的语言艺术给全场观众们带来了一场“清明上河图”文化之旅。

苏老师将珍藏的两幅清明上河图摹本与市民共同鉴赏,随后以北京故宫博物院张择端版《清明上河图》的解析拉开了此次讲座的序幕,从国宝文物坎坷存世、作画技法、画中细节等多方面解读宋朝繁华兴旺的风俗人情及社会生活,带大家领略千古名画气势恢宏的艺术魅力。谈及清明上河图成为中国十大传世名画的原因,苏老师认为与清明上河图的“三鼓气”——人气、才气、运气分不开;谈及清明上河图的季节之谜,认为《清明上河图》的“清明”不是清明节,而表达的是“清明盛世”;谈及宋朝重文轻武的时代特性,苏老师说整个宋代都弥漫着崇尚文化的“气场”,是读书人的美好时代。他指出“读书优秀方能改变命运”,勉励在场的市民朋友要“好读书,读好书”,并强调“天下是没有绝对的公平,我们要以拼搏命,爱拼才会赢”。苏教授在讲述中不断向观众传递着向上的正能量,赢得全场听众的热烈掌声。

“名家讲坛”是“三峡文化讲坛”的升级版,是xx市图书馆配合公共文化服务体系示范区创建的重要举措,旨在邀请国内外颇具名气与影响力的“文化大家”来宜开讲,传播中华优秀传统文化,丰富市民精神文化生活,提升xx城市品味,为公共文化服务体系示范区创建树立文化品牌。

九、专题展览:

1、红军长征与湖北图片展

用热血和生命铸就的长征精神,已深深融入中华民族的血脉之中,深刻影响着中华民族的今天与未来,为中国革命和建设提供了强大的精神动力。XX年4月20日,由湖北省图书馆主办,xx市图书馆承办的《红军长征与湖北图片展:致敬长征路上的“湖北骄傲”》图片展在xx市图书馆四楼展厅开展。展览时间截止至5月20日,后续将安排至各县区图书馆进行巡展,以扩大影响与受众面,旨在让荆楚儿女们不忘初心,继续前行。继承和弘扬伟大的长征精神,在新的长征中创造无愧于湖北的时代英雄。展览开展后,受到广大市民喜爱,不断有市民驻足观看点评。

2、全民阅读系列推广活动展览

4月22日,世界阅读日前夕,xx市图书馆又如期推出《XXxx市图书馆阅读推广展》。此次展览共包含有《XX年市图书馆新建立30家社区分馆名单》;XX年长江读书节“十佳”获奖情况介绍;《XX年少儿部上半年活动预告表》;XX年《三峡文化讲坛全年预告表》以及最新颁布的《公共文化服务保障法》全文。通过展览向市民介绍XX年xx市图书馆在公共文化服务中所取得的成果;同时向市民公布XX年即将开展的各项品牌阅读活动的时间和主题。让市民随时掌握图书馆文化活动动态,以便自主选择参加自己喜爱的阅读活动。展览在市图书馆二楼大厅全年展出,广大市民及来图书馆参观的小朋友们通过老师们对展览的讲解,基本掌握图书馆的功能。

十、快乐小屋特别活动

1、快乐小屋国际儿童图书日绘本原创活动

4月2日——国际儿童图书日的到来,xx市图书馆快乐小屋故事会这个少儿阅读推广平台筹备了近一个月的原创绘本图书创作收官之战打响了。35位小宝贝们准时到达活动现场。通过前两期故事会中栋梁美术李梅红老师的美术培训的铺垫,以及小朋友们自己的努力,快乐小屋国际儿童图书日特别活动——集体创作一本属于孩子自己的绘本拉开了帷幕。

少儿部主任陈思如为小朋友们再一次精读了绘本故事——《小牛的春天》。陈老师通过时间和细节这两条线索贯穿情节来为大家深入剖析这本图书,用绘本的视角去读这本书,从儿童的本位去引导孩童创造的发散思维,激发孩子的想象力及传作潜能。在陈老师的导读下,孩子们随着五味太郎的故事节奏而呼吸,在层层细节的解析后感受书中不经意表达出的四季轮回和生命成长的感动。在陈老师的绘本创作思维的导入后,栋梁美术的李老师从色彩的角度给孩子们讲解了“春天的故事”的主题与色彩的关系,结合李老师教导大家的景物的画法,孩子们开始了自己的“春景”创作。故事会结束后我们将甄选小朋友的优秀之作进一步加工润色,编辑成册出一本集体创作绘本集。

此次绘本原创活动,是快乐小屋继绘本剧表演后,又一大突破。不论是绘本剧表演,还是绘本创作,快乐小屋通过这些绘本衍生活动,让更多的孩子体会阅读的乐趣、爱上阅读,积极参与到我们的活动中来,让更多孩子体会阅读的精彩。

2、“诵长江诗词,传荆楚雅韵”春季诗歌朗诵会

4月23日下午2点,xx市图书馆快乐小屋邀请了100多位小朋友和家长一起参加快乐小屋“诵长江诗词,传荆楚雅韵”春季诗歌朗诵会。孩子们和爸爸妈妈一起品味阅读的快乐,提升自我涵养,度过了一个特别的世界读书日。

一首朗诵版的《长江之歌》,开启了今天的有声阅读之旅,接下来的《水调歌头·游泳》、《长江诵》在孩子们稚嫩的童声中满腹深情地演绎了对长江这条母亲河的热爱,激情澎湃的演出感染了现场的每一个人,希望孩子们通过诵读经典,传承国魂,激励自己在阅读的道路上越走越远。

当然,精彩的节目还远不止这些。《笠翁对韵》开启了孩子们对韵律最初的认识;《大学·明德章》教会孩子们要养成良好的品性;《童声对韵,琴舞雀音》让阅读不仅有书声、乐声,还可以有舞蹈相伴。这些精彩节目的呈现感染了现场每一个人,中国文化的精髓也深深触动每一个人的内心,孩子们更是在古今大师之作中汲取养分,在丰富多彩的节目中享受阅读的乐趣。

另外,本次快乐小屋春季诗歌朗诵会,也是我们快乐小屋针对第二届长江读书节“十佳演诵之星”比赛的预选,将选送优秀的选手参与比赛。

十一、组织“十佳领读者”、“十佳演诵之星”的申报工作

xx市图书馆积极响应长江读书节工委会下发的《关于举办第二届“十佳演诵之星”评比活动的通知》、《关于招募“长江读书节领读者”的通知》,认真组织“十佳领读者”、“十佳演诵之星”的招募、申报工作。xx市图书馆少儿部通过组织快乐小屋春季诗歌朗诵会,为“十佳演诵之星”的申报工作储备了优秀选手;截止目前,向长江读书节工委会已呈交9位“领读者”申报材料。通过此项活动,发现很多优秀的“领读者”,他们通过不同的方式,不同的群体传播知识、推广阅读,是建立书香社会,促进全民阅读的又一支中坚力量。

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为引导我院学生多读书、读好书,形成热爱读书的新风尚,图书馆联合校团委从4月5日至5月14日举办了我院“读书活动月”活动。本届读书月活动开展了经典图书推荐、学术讲座、数字资源培训、读书交流会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们热爱读书,有效利用图书馆丰富资源。

为更好地宣传本次活动,营造浓郁的活动氛围,图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣传报道读书月活动,使得此次活动辐射面广,在读者中产生积极反响,有近4000学生参与读书月活动。在“4.23”第十七个世界读书日当天,《合川日报》记者到我院做了专门的采访,并于次日做了报道。

为提高同学们的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提升阅读品位及文化修养,引导同学们回归名著、回归经典,深入了解经典文学的深刻内涵,图书馆向读者推荐各类经典图书近200种,并将这些经典书目于图书馆向广大读者展出。

4月25日,图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、研究生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。来自各院系的260余名师生参加了本次讲座。听讲的同学普遍感到受益匪浅,充分激发了学生对我国古典文学的兴趣,学到了许多课堂上学不到的知识。

4月17日至4月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动,以帮助读者充分利用馆藏数字资源。培训活动以互动交流、有奖问答等形式展开,为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴,加深了读者对图书馆数字资源的了解,提高了同学们利用数字资源的能力。

通过读书月活动的开展,我院师生读书人次明显增加,据统计,在读书月活动中,学生借出图书达12019余册,借书册次比同期增长52%

“腹有诗书气自华,最是书香能致远”,“品读润才华,书博得风雅”。让我们在生活中多读书、读好书、好读书。让读书充实自己的每一天,让读书成就自己美好的未来吧!

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