一次失败的经历作文400字怎么写?财富值25

2021-04-02 09:15 发布

请问一次失败的经历作文400字怎么写?

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不管在哪里,都有失败。但在失败的背后,就是成功。某一天,你成功了,但你肯定不能保证,中途中你没有失败过一次。

俗话说得好:“失败是成功之母。”我觉得这句话说得对极了!我就有一次失败的经历,失败的时候,心里很苦,但以后我成功了,就会十分甘甜。

有一次写字比赛,一开始,我非常小心,生怕写错了字。我一笔一划得慢慢的写,写完后,我的心平静了下来。我又看了一下那张写字比赛专用纸,让我吓了一大跳。我居然忘记了写作者(那首诗的作者)。我的心跳又加快了许多。我心想:完了完了,这下糟糕了,我忘了写作者,这下肯定拿不了奖了,还得被老师批评。都怪我太粗心。太马虎了!想着想着,我的眼睛湿润了。高老师走过来,把我狠狠的批评了一顿。回到家,父母又把我批评了一顿。我当时伤心极了,泪水也留下来了!后来一想这件事,真是太差劲了!我太马虎。太不认真了。通过这件事,我以后不管干什么事,都是十分小心,生怕再出麻烦!

有一次数学考试,有几道题很复杂,我认真仔细地算那几道题。我算完题,验算。算完题。验算……最后考了个满意的好成绩。我很感谢那次失败的经历,是它让我学会了:不管干什么,都是认真仔细绝不马虎。因为只要马虎,就会出麻烦,不想出麻烦,就不要马虎!

感谢你,那次失败的经历,马虎再见。

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秋高气爽,太阳公公懒洋洋地将阳光洒在大地上,一对父与子决定吃完饭去海上钓鱼。

儿子和爸爸努力的划船,烈日下,他们的汗水一滴一滴的混在了海水中。

到了大海的中间,他们将船停了下来。爸爸拿出鱼竿用力的一甩,脱离了鱼竿投进了大海里,爸爸从他村里拿出了烟斗,用手抓了一点烟料放在了烟斗里,用火柴一点就悠哉悠哉地吸起了烟。

突然,一线动了一下爸爸迅速的拿起鱼竿一卷,右手又拿起鱼网捕捞上来。儿子看了感到后悔,他看着那些躺在铁桶里的鱼,拼命跳着,想逃出桶外,于是儿子把他爸爸钓到的鱼又倒入了海里。

爸爸钓了几个小时,一看桶里空空如也,连一根鸡毛也没有,爸爸没有在意继续钓,儿子,看看爸爸还不放弃钓鱼的信念,于是自己也拿着鱼竿与刚好是对着儿子游的,儿子一会儿一条,钓到一条鱼有拿起把鱼儿扔的远远的,过了很长时间,儿子见没有鱼上钩了就收工了,他躺在了船上就睡着了。

父亲气得脸都红了,更加不肯回去,儿子没办法偷偷的脱了衣服,在纸板上写下了一行大字“鱼儿今天出去旅游,请多多关照。”儿子拿着纸板跳入水中然后挂在了鱼钩上。

上了船,儿子穿上衣服,父亲以为是鱼就把纸板捞了上来,儿子凑过来装模做样的看着纸板,父亲看了上边的字低下头叹了口气,只好又划着船回去了。

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失败是人人都经历过的,但我印象最深的就是制作可以扔的铁环。

昨天下午,我放学回到家丢下书吧就开始制作起可以扔的铁环。我不知道这个制作是成功还是失败,但我一直都认为制作这个是最简单不过的。

开始做了,我拿来吸管,用小棒把吸管的一头封闭住,把超小型铁环套到吸管的另一头去,这样就做成了一个可以扔的铁环,不过是次品,因为吸管一斜铁环就掉在地上。我又重新制作起来,我把螺丝钉放在吸管的另一头塞紧,这样铁环就不会掉了,开始玩了起来。我用力一甩,但铁环仍然在吸管里一动不动,妈妈跟我说:“你把螺丝钉塞得太紧了。”我又重新把这些步骤做了一遍,但还是没能成功,我这次才知道原来做铁环这么难啊!

从这次做铁环的经历中,我明白了“千里之行,始于足下”,再是看看简单的事情,做起来并不那么容易,不但需要丰富的经验和知识,还必须有很好的耐心,这样才能把事情做成功。所以我以后做任何事都要更加细心地观察,学习更多的课外知识,准备以后当上发明家,创造更好的,更加高级的武器!

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星期六下午的第三节课,我和同班九名同学一起去大阶梯教室参加《红树林》杂志社校园通讯社的通讯员竞选。

参加竞选的同学很多,有三年级的,有四年级的,还有五六年级,大家都陆陆续续地走进了教室。评委先说明竞选规则——十名同学一组,每人按点名顺序依次作自我介绍,展示自己的才艺。不一会竞选就开始了,一组结束了,另一组又走上讲台。轮到我们组的时候,我怀着紧张不安的心情走上讲台。一个、两个、三个……该轮到我作自我介绍,展示才艺了。我不由自主地向前跨了一步。我的才艺表演是讲幽默笑话,说实话这可不是我的强项,而是临时想出来的应对办法。结束后,竞选结果很就出来了——我被淘汰了。虽然竞选结果在我的意料之中,但我还是有点失望,回到家后也闷闷不乐。妈妈对我说:“选不上就选不上,没有什么大不了的,人一生是不可能事事都一帆风顺的。”我似乎有所领悟,心情也好了一点。

是啊,人一生不可能没有经历过失败的。诺贝尔发明火药差点炸死自己、达芬奇画鸡蛋无数次最终只有一个像样的、爱迪生发明电灯失败了无数次……这些成功的科学家、伟人都有过失败的经历,但他们不悲观、不气馁,而是更加发奋图强,沿着既定目标前进,终于取得了伟大的成就。俗话说“失败乃成功之母”,不经历风雨又怎能见彩虹呢?我想只要我努力去做,这一次虽然失败了,但下一次我一定会取得成功的!

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人从都不会一直成功,也不会一直失败,失败的背后就是成功。是的,我就失败过,但我悟出了一个道理,事情是这样的……

有一次,上科学课,科学老师让我们回家做一个实验,将带子放在盒里,分两组,一组放在没有光的地方,加水,而另一组放在有光的地方,也加水。我用黑豆做了这个实验,豆子慢慢涨大了又裂,最后长出了小白芽,可有一天不幸发生了,由于水放得过过多,水变质了,豆子发了霉菌,我没法再换水,只能听天由命,几天后豆子臭了,虽然可怜,却也在我意料之中,那水都变质了,豆子能好吗?

第二次科学课,同学们拿着各种各样发芽的带子来到学校,我却两手空空,心里很不是滋味,后悔当时放了那么多水!

再后来的实验都是建立在那个实验的基础上的,我当然是别人做2,我做1,别人做3时,我刚刚做2!

我是觉的让豆子们多喝点,就长得快的原则,才多放的水,没想到,水居然放多了!

事情就是这样,生活也是如此,只要尽力,再坚持,愚公也能搬走两座大山,只要我们持之以恒,尽力而为,还有什么困难解决不了吗?

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还记得这句话吗?失败乃成功之母。相信大家都有失败的时候吧!那我们今天就一起先吐为快吧!

在那一次,妈妈细心的叫我做菜。菜的名字叫:西红柿炒蛋。我按照妈妈说的做了,先拿出两个红彤彤的西红柿,清洗一下,并且把它切成一小块、一小块的,放在盘子里。然后,再从冰箱里拿出两个鸡蛋,在碗边敲了几下,只听“啪!”的一声响,蛋碎了,里面流出了蛋清和蛋黄,放了点盐味精,用筷子搅拌了2——3分钟,碗里冒出了许多小泡泡。然后,我架好锅,打开煤气灶,在锅热时倒上油,等油热,把刚刚搅拌好的蛋小心翼翼地倒入锅中。过了一会儿,蛋就像一个大饼,在用铲子把它铲碎。

最后,把西红柿倒入锅中,炒一炒。这时,我突然闻到一股股臭臭的味道,好像是烧焦的味道。我一看,蛋都焦了,我急忙把火关小了,再倒了些料酒、几勺味精和几勺盐,再炒了几下,再放点葱。终于,一盆烧焦味的西红柿炒蛋做好了,看看这盆西红柿,我感到很失败。妈妈安慰我说:“好了,没事的。失败乃成功之母吗?以后多做了就不会了。”

吃着烧焦味的西红柿炒蛋,我想对大家说:“是呀,每个人都会有一次失败的经历。不是说:‘失败乃成功之母嘛’。”

mac
7楼 · 2021-04-02 09:57

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我们的经历多姿多彩,有高兴的,难忘的,伤心的。我有一次失败的经历,想起来却还甜在心里。

那次,妈妈出差快回来了,我打算给她一个大大的惊喜——亲手做一个水果蛋糕。

我照着电视上的样子,先准备好原料,把面粉、鸡蛋、蜂蜜、白糖加上水调匀,就开始准备水果了。厨房里有黄澄澄的大橙子,正合我心意!我把橙子放到案板上,右手使劲捏着菜刀,左手使劲按着橙子,心里直敲小鼓:千万别切到手呀!由于第一次用菜刀,它在我手里有点不听使唤。我心想:妈妈天天用你,怎么今天到本小姐手里就不灵了呢?真是“看花容易绣花难”呀!费了九牛二虎之力,终于切完了那个大橙子。我得意洋洋地把那些小块儿放到了面糊里,再加上些苹果粒、葡萄干,可以开始烤了!

我把调好的面糊倒进模具里,放进烤箱,调到180度,时间60分钟。“叮铃……”时间到了!蛋糕散发出了诱人的香味。

妈妈到家了,我还没来得及品尝,就把刚出炉的蛋糕端上了桌,妈妈高兴地吃了一口,却皱起了眉头。我马上问道:“妈妈,不好吃吗?”“挺好吃的,就是有点苦,可能是蜂蜜放得太多了,不过别灰心,找找原因,多做几次就好了!”

通过这次烤蛋糕的经历,我懂得了:失败是成功之母,下次做蛋糕之前,我先要查阅资料,请教他人,再总结这次失败的教训,一定能够做出美味的蛋糕!

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从小到大,我有许多成功的事情,也有许多失败的事情,其中,我最难忘的就是几年前的班委会选举比赛。

二年级的第一个学期的班委选举赛事,前几天,老师就已经交代我们去准备发言稿了,可是因为我的粗心没认真听老师讲要求,没准备发言稿,当时,潘俊宇正专心致志地读者发言稿,而我却一直在补发言稿,过了一会儿,我怀着紧张、激动的心情来到了竞选台上,虽然我十分紧张,但是我还是顺利的把话讲完了,我们有19位同学竞选体育委员,大家就期待最后的结果了。

经过一波一波的选举,终于选出了一名体育委员,他就是何泽昊。我落选了,我很失落,脑子一直在想:为什么选不上呢?突然,我听到了一句话“何泽昊你的体育真棒!”

这时,我知道了选不上的原因,一个原因是我没有认真准备好,才会选不上的。另一个原因是因为我很少获得跑步前三名,可能在体育方面我还不出色。可是我没有放弃机会,我准备在下次竞选中更加努力,准备在下次竞选中听到这样一句话:“杨程杰是体育之星。”

我真期盼在下一次的竞选中我在台上发言时有更勇敢更出色的表现。

那次竞选让我知道了什么事情都要准备好了再去做,不然将一事无成!

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有了一次又一次失败的经历,你就可以离成功不远了;有了一次又一次失败的经历,你就会从失败中爬起来继续努力;有了一次又一次失败的经历,你就可以从失败中获得动力,冲向成功。

“失败是成功之母”这句话我从一件事中真正地感受到了。

那年暑假,我回到老家让姐姐教我骑自行车。早晨,我们来到一条乡间的小路上,路边长着一些带着刺的植物。

我开始学骑自行车了。姐姐让我一只脚踏在踏板上,另一只脚放在地上,坐在椅子上,扶好龙头。我按着姐姐说的做了。姐姐让我的另一只脚放在地上使劲往后蹬。我把那一只脚使劲往后蹬,车子前进了。这时姐姐让我把脚放在踏板上使劲地蹬,我照办了。我感觉车子前进了。姐姐说:“不错”。这时,龙头一歪我摔跤了。

我休息了一下想,大概是我没保持好平衡吧。

眼看就要到中午了,我们回家了。

中午吃完午饭后我又开始练习了。姐姐还是让我像上午一样练习。前面有个坡,我这次摔到了长满刺的野月季堆里。我疼得大哭。

姐姐把我带回家上了点药。到了晚上,我想,今天真是不应该练习骑自行车。这下可好,摔跤了。我觉得不骑自行车了。

第二天早晨我又想:不能半途而废,要不然别人会嘲笑我的。我又开始练习了,这次我骑了好几十米都没摔跤。我想:以后还是多练习,熟能生巧嘛。后来,我终于能独立骑车上路了。

与其说写了一次失败的经历,倒不如说是记录了一次成功的喜悦呀。

一次失败的经历作文400字的写法

最失败的一次教学经历

刚上班时,我在一所村里的小学。

刚到学校,正好有一位同事请了病假,校长就让我接她的班,上二年级语文。在我接下这个班的第二天,校长和我说,明天有领导要来听课,让我准备讲一节课。我心里特别紧张,自己一丁点经验都没有,却要在那么多经验丰富的同事和领导面前讲课,我心里一点底都没有。

为了这堂公开课能够上的完美一些,我首先让学生足够的重视起来,上课之前,我一遍又一遍的对学生进行思想教育:“你们是老师心目中最听话的孩子,你们这节课必须得好好表现。”

“这节课如果你们表现的不好,不认真的话,校长一定会好好训你们一顿。”

为了避免教学中的冷场,我又在课前告诉了孩子们,我将要提出的问题,并且告诉了他们应该怎么回答。

上课铃响了,我站在讲台上,看到的是原本活泼的孩子们,现在一个比一个严肃,教室里显得特别沉闷,我心里暗自嘀咕,孩子们怎么会这么紧张?为了缓解孩子们的紧张,我说:“孩子们,是不是有点紧张啊?老师希望看到你们的笑脸。来,笑一个。”于是,孩子们都挤出一丝笑,可是笑得特别僵。我知道,孩子们太紧张了,根本没有放松下来。

开始上课了。我极力的引导学生,可气氛不太好,孩子们都不敢说话了,课上到一半的时候,才慢慢的放松下来,和我的互动还算不错。可是在我提问的时候,一个孩子站起来回答,她用自己的方式回答,其实说得很好,可这时,又一个孩子站起来说,老师教的不是这样说!我突然间懵了,真是太糟糕了。我没有预料到会出现这种状况。我站在讲台上,脸憋的通红。 一堂课总算结束了,虽然也有赢得同事和领导认同的地方,但我仍然觉得很失败。

今天,我从教已经十年, 回顾那一次经历,很有反思的余地,公开课也是真实的课堂,我不应该把公开课当成是表演的课堂,每个环节都应该是真实的,冷场就说明孩子们还是不懂,我可以慢慢的引导啊,怎么能提前把答案告诉他们。课前我也不该给学生太大的压力,学习是孩子的权利,公开课也是他们学习的一个课堂,我不该把自己的压力转给学生,造成他们在课堂上的害怕情绪。在教师和学生的互动上就显得不自然了。这也影响了我的发挥。其实,只要你用一颗真正热爱教学,热爱学生的心,你的课堂一定会成功。

能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。

知识目标:学会本课10个生字,两条绿线内的3个生字只识不写,理解生字组成的词语。

情感目标:理解课文内容,感受树叶的美,体会文章的思想感情,懂得要找正自己的位子,为集体服务的道理。

教学重点:

有感情地朗读好课文。

教学难点:理解课文所蕴含的道理。(“做一片美的叶子”的含义)

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入,提问引思

1.同学们,植物的叶子你们看得一定不少,知道叶子有什么作用吗?

2.今天我们要学习的一篇课文,题目就是:做一片美的叶子。(板书)

3.问:这题目里最重要的词是什么?

4.学生根据课题提问。

5.就让我们学习课文来弄懂这两个问题。

二、初读课文

1生自读课文,(揭示要求:

(1)反复朗读课文,标出自然段的序号。

(2)画出不理解的词语,查字典、联系上下文或生活实际尝试理解。

(3)按照“远望——近观——联想”把课文分为三个部分。)

2和小组的同学合作,轮读课文,解决问题。

3检查初读效果

(1)出示生字卡片,检查生字读音。指读,领读,开火车读,齐读。

注意正音

(2)出示词语卡片,轮读,理解部分词语意思。(注意理解词语的方法)

(3)指名分段朗读课文,读自己最喜欢的那一段。

三、感知全文

1、分自然段读课文,说说分为几个部分?

2、问:读了课文,你知道了什么?

四、学习生字

1.出示生字指名读。

2.小组内交流学习生字。

3.指名说说这几个字怎么记,在田字格里怎样摆好看。

4.学生描红练习。

五、作业

1.用钢笔描红;

2.比较下面各组字,并组成词语。

异()汁()间()各()

导()计()问()备()

3.朗读课文。

第二课时

一、复习检查:

课文分为怎样的三部分?各部分写了什么主要内容?板书

二、精读课文

(一)学习第

一、二部分

1、欣赏FALSH画面,说说你看到了怎样的叶子?心里有什么感觉?

2、轻声读读第

一、二部分,想想文中哪些句子写出了树、叶的美?用铅笔划一划。

3、指名读读划到的句子,说说你读时脑海里出现了怎样的情形?

(1)指导朗读好重点句:“像一朵绿色的云,从大地上升起。”

显示FALSH画面,学词“根深叶茂、枝繁叶茂”,并有感情地读好句子。

(2)、指导朗读好第4节(抓重点词理解“形态各异”,显示FALSH画面,说说叶子的姿态有何不同?给你什么感觉?)

(3)指导朗读好第5节(说说叶子的作用,知道奉献是一种美)

(4)配音范读第6节,让学生谈感觉、谈画面,并观赏美的画面,体会散文诗的意境,读出诗的韵味。

指导朗读,读出美的意境。

(5)再读课文,深入体会树和树叶的关系。

(6)假如你是大树上的一片叶子,你想对大树说些什么?

(7)从课文中的“大树”和“叶子”,你想到了什么?

(二)学习第三部分

1.出示第9节,联系生活实际理解这段话。

(学生漫谈:假如三(1)班的每位同学是一片叶子,就是大树;假如万红的每位同学„„)

2.小结

A、这是作者的联想。人跟社会的关系就像叶子跟大树一样。

B、“大树站在太阳和土地之间”大树不能凭空生长,上靠阳光照耀,下靠土地滋养,才能茁壮成长。

C、“为了我们的大树,做一片美的叶子吧!”社会是一棵大树,我们每个人都做品质善良、工作勤奋的人,社会就会发展、进步。社会发展进步了,我们每个人的生活也就会越来越幸福!

3、填空练习

为了我们的大树,做一片美的叶子吧!

为了-------,做一个-----的---吧!

三、作业

1、朗读课文

2、完成练习

板书设计:

4 做一片美的叶子

远望一棵大树(社会)

近看每片叶子(每个人)

(为了我们的大树,做一片美的叶子吧!)

一、增加有关“识字、写字”的两个字表。

整个义务教育阶段“累计认识常用汉字3500个左右,”“2500个左右会写”这个要求不变,但“会写”的字在各学段的数字有变化。概括地讲,第

一、二学段,要求“会写”的字数量减少,第一学段减少200个,第二学段减少400个,第三学段则增加400个。

二、调整识字量。

《识字、写字教学基本字表》所列出的300个基本字,这300字的确定,是请专家对儿童认字写字做了专门的字频研究,从儿童语文生活角度提出的。

三、对识字教学的认识有变化

长期以来,人们总认为“识字是低年段的教学任务”,第二学段的阅读教学就拼命向第三学段靠,无形中就削弱了识字教学。其结果之一,就是出现大量的错别字。而到了第三学段,多数老师更是不把识字教学放在眼中。要么一带而过,要么一味让学生自学,更缺乏及时的检查与巩固。这对于完成小学阶段的识字任务是很不利的,对于培养学生自主识字能力也是很不利的。我们要清醒地认识到识字“是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”第三学段不但还有识字教学的任务,而且这比过去更重了(会写的增加400个,达到900个)。要自觉地把识字教学纳入整个教学的范畴,尤其要重视抓好这900个要求“会写”的字的教学。

四、高度重视写字教学

在课标(实验稿)里,仅是第一学段有提出“写字姿势正确,有良好的书写习惯”的目标,而新课标里每一学段都有这一条。对三到九年级的学生提出了毛笔书法的要求。其中规定,三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字,还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书,而七到九年级的学生,能够临摹名家书法,体会书法的审美价值。在强化书写教学方面,首先,老师要自觉作学生的楷模,在板书、批改作业等环节,都要注意把字写好。其次,要确保写字教学的时间。在低年级,凡要求“会写”的生字都应该在课内安排时间认真指导书写。就是到了高年级,一些难写字、易写错的字还要花一些课内时间指导书写。第三,要认真研究如何在课堂教学中落实“每天10分钟的随堂练习”。要注意纠正学生不正确的“写字姿势”,逐步让学生做到写字姿势正确,并养成良好的书写习惯。

五、在评价方面提出了更具体的要求

与课标(实验稿)相比,新课标在识字、写字教学的评价方面,所提出的要求更为具体、详尽,尤其是对不同学段提出了不同的意见。比如“第

一、第二学段应多关注学生主动识字的兴趣,第

三、第四学段要重视考察学生独立识字的能力。”对考察要求“会写”的字的掌握情况,提出新的要求:要求在重视书写的正确、端正、整洁的基础上,“逐步要求书写流利”。还提出“第一学段要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字,第

二、第三学段还要关注学生的毛笔书写,第四学段还要关注学生基本行楷字的书写和名家书法作品的临摹。”强调“义务教育的各个学段的写字评价都要关注学生写字的姿势与习惯,引导学生提高书写质量。”

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一次失败的经历,在我的心里一直都还记得十分的清楚,并且现在我都还在一直进行着这件事。

我们班级的有一个人非常喜欢骂人,那就是大名鼎鼎的小明。他一张口就会骂人,而且骂得很厉害,没人是他的对手,可谓“骂遍天下无敌手”。据说,他一天不骂人心里就不舒服,所以他每天都会无事生非,老师、同学一提起他就头疼。他平常安静的时候就是画画,而且他画的还真不错,画什么像什么。但一般情况下他的.画是不让别人看的,因为他画的画几乎全是骂人的。所以,在班里,小明几乎没有朋友,大家都不和他玩。

直到和小明一起去补课,我才发现他爸爸和妈妈几乎都不管他,不管是晴天还是雨天,总是让他独自一人骑自行车来。妈妈说:“他的妈妈怎么放心让他一个人骑车来啊?要是我肯定放心不下。”我听了挺不是滋味的,觉得他爸妈太不关心他了。后来,我得知他妈妈又给他添了个小妹妹,很忙,没时间管他了。我心里在想,他的妈妈一定是老照顾他的妹妹而忽视了小明吧,所以小明才那么喜欢骂人!

我尝试着和小明接触,交朋友,希望他能快乐,改掉骂人的坏毛病。我看见小明在画画,就凑过去和他聊天,帮他出主意,趁机劝他不要骂人。他说因为上幼儿园的时候经常被骂,所以他现在是以牙还牙,决不受欺负了。说着,他激动起来,有开始骂开了,我怎么劝也没用,只好灰溜溜的走开了。

这一次失败的经历,虽然还是没成功,他也变的更加的变本加厉了。但是我还是会继续努力,改掉他的坏习惯。

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每一个人都经历过成功,有成功,就一定会有失败,每一次成功和失败都会使我们明白一个道理,在我的失败中,有一个最令我难忘的失败在无时无刻的提醒着我

那是在我低年级的一次考试,我学完了课本,在复习阶段时,我感觉到自己已经掌握了所有的知识,不用再复习了。于是,整个复习阶段我都没有复习,只是在玩,就连考试前一天也在快乐的玩耍着,从我身上根本就看不出半分快要考试了的痕迹。到了考试那一天,看到发下来的卷子,不禁心想:“这卷子真简单,根本就没半分难度。哈哈,妈妈的奖励绝对可以拿到手!”于是,抓起笔哗啦哗啦就做完了。看了一眼钟,只用了一半的时间,不禁沾沾自喜。看着同学绞尽脑汁的样子,难免有些骄傲。整天的考试都在骄傲中过去。在家苦苦等了三天,到了拿通知书的时候了,心中想着:“同学们想的那么慢,绝对有很多不知道,那我就肯定会名列前茅。”等拿到成绩单,整个人仿佛被雷击了一样,“什么,我只有这么低!”心中的骄傲,自信登时在一瞬间崩塌了,连个前十都没有,我的信心仿佛被人偷走了一样,我不禁悄然落泪。

这一次失败,在我的成长道路上烙下了不可磨灭的印记,因为它使我明白了:骄傲使人落后,谦虚使人进步。

savesz- 我是你今生的新娘
13楼 · 2021-04-02 10:07

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有一句俗话说:胜败乃兵家常事。这句话一点也不假。的确,一个人不可能没有失败,否则,他就不可能成功。

伟大的发明家爱因斯坦。他的发明给人类带来了进步,可是在他的背后,也许许多不为人知的秘密。他从小就被人当成一个笨小孩,他也经历了无数次的失败,才有了今天的辉煌,这都是与他的不气馁,不放弃分不开的。

我国伟大的政治家,军事家,曹操,在这一点上也给我们做出了榜样。他83万大军败于孙权刘备之手,但是他也不因此一蹶不振。他亲自为战士们讲失败的原因和失败的好处,让战士们重新振作起来,齐心协力的抗敌。

还有张海迪和海伦 凯勒也是如此。他们身残志坚,勇敢快乐的面对生活,等等……以上这些事例都充分的告诉我们:要勇敢的 快乐地面对生活中的失败。我们要做生活的乐观者,把失败当作我们成功路上的垫脚石。把失败当作一笔人生中的宝贵的财富,去拥有和享受它。

”不经历风雨,怎能见彩虹;不经历失败,怎能走向成功;不微笑面对,怎能享受人生。“失败,并不可怕,可以说他是我们的老师,因为他教会我们如何去面对成功,如何让去见证微笑。

我们就像一只只小毛毛虫,在成为美丽的蝴蝶路上还要经历无数的失败和困难。如果我们能够用微笑来面对这些失败和挫败,那么我相信:我们一定能够成为美丽的蝴蝶,来展示我们灿烂的一生。

同学们,在我们的成长路上还有数不清的困难和失败,用你的永不低头的精神,微笑的脸旁去勇敢的面对前方路上的失败吧!

山海- 感人的瞬间
14楼 · 2021-04-02 10:08

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有了一次又一次失败的经历,你就可以离成功不远了;有了一次又一次失败的经历,你就会从失败中爬起来继续努力;有了一次又一次失败,你就可以以失败获得动力,冲向成功。

“失败是成功之母”这句话我从一件事中真正地感受到了。

那年暑假,我回到老家让堂姐教我骑自行车。早晨,我们来到一条乡间的小路上,路边长着一些带着刺的植物。

我开始学骑自行车了,堂姐让我一只脚踏在踏板上,另一只脚放在地上,然后骑上车扶好车头。我按着堂姐说的做了。堂姐让我的另一只脚放在地上蹬。我把那一只脚使劲往后蹬,车子前进了。这时堂姐让我把脚放在踏板上使劲蹬,我照办了。我感受车子前进了。堂姐说“不错”。这时,龙头一歪我摔跤了。我想大概是我没有保持好形象吧。

中午吃完午饭后我休息一下,又开始练习了。堂姐还是让我像刚才一样练习。骑着,骑着,前面有个坡,我这次摔倒了长满刺的野月季里,我疼得大哭。

堂姐把我带回家上了点药。到了晚上,我想,今天真是不应该练习骑自行车,这下可好。摔跤了,我发誓再也不骑自行车了。

我第二天早晨,我又想:不能半途而废,要不然别人会嘲笑我的。我又开始练习了,这次我骑了好几十米都没有摔跤。我想,以后还是多练习吧,熟能生巧嘛,后来,我终于能独立骑车上路了。

与其说写了一次失败的经历,倒不如说是记录了一次成功的喜悦啊,在失败中收获成功,是一种不错的感觉呢!每一次失败都是成功的前兆。

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星期天,妈妈在厨房做饭给我和爸爸吃。

一个人坐在沙发上看电视的我伸头看了看妈妈,发现妈妈做饭很辛苦,我也想帮妈妈做点事。我来到厨房门口小声地对妈妈说:“妈妈,可不可以让我做菜呀?”妈妈回头看了看我说:“可以呀,不过你一定要小心哟,火苗是很危险的。”我点了点头:“知道啦!”妈妈先帮我拿一个迷你的小锅,然后帮我拿来我会做的西红柿炒鸡蛋的材料。我先把煤气灶的火打着了,然后沿着锅的边缘倒油,然后将切好的西红柿放上去,再打上鸡蛋。不知是哪出了错,“轰”的一声,火苗穿过的锅底燃烧上来。妈妈听到动静回头一瞧:“怎么了?”妈妈一个跨步来到我的面前,拿起抹布,浸上水,开始向那个锅上拍打。“怎么还不灭呀!”爸爸在房间中听到声响,连忙走了过来,看到眼前的这个场景,爸爸也着了急。爸爸赶紧将煤气灶的开关关掉,但火焰仍然没有平息,火苗还在熊熊燃烧着。爸爸又拿起锅盖“砰”的一下将锅盖盖上。过了一会儿,可能是油烧光了吧,火苗开始渐渐的小了起来,然后消失。我小心翼翼的走过去,揭开锅盖,我伸头一看“啊!”我长叹了一声。爸爸摸着我的脑袋问:“怎么了?”我低着头,小声的说道:“菜已经糊了。”爸爸手放在我的肩膀上,对我说了一句名言:“失败是成功之母,加油!”就爸爸的这句话,又把我的自信心给点燃了。

原来不是每一件事儿都能十全十美,一做就成功的,做菜也是需要技巧和耐心的呀!

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我的妈妈工作很忙,整天早出晚归,没时间做家务。妈妈很爱我,知道我爱吃蛋糕,为了我的健康,妈妈决定学做蛋糕。

妈妈到超市里购买了做蛋糕的材料:鸡蛋、面粉、奶粉。首先要把蛋清蛋黄分开,再把蛋清打成泡沫状,在打的过程中,妈妈的手都累酸了,用了半个小时才打好。接下来妈妈把蛋黄、面粉、奶粉一起倒进搅拌好的鸡蛋清里,再把这些东西搅拌均匀,妈妈又在平底锅里放上油,然后把东西倒进锅里,打开火后,我们期待着美味的蛋糕出炉。时间一分一秒过去,从平底锅里飘出来的不是诱人的香味,而是烤糊的味道。妈妈的神情由激动变成了紧张和失望。蛋糕虽没做成功,但我和爸爸还是鼓励妈妈说:“没关系,失败乃成功之母,下次一定会成功的”。妈妈听了我们的话又充满了信心,说:“ 明天我再做一次,一定要让你们吃上我亲手做的蛋糕。”“啊?还要做呀”,我和爸爸张大了嘴巴。

虽然没有吃上妈妈做的蛋糕,但我已经感受到妈妈对我浓浓的爱,还有妈妈面对失败不气馁、不放弃的精神。妈妈我爱你。

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